《北京》公開(kāi)課教學(xué)設計
第一課時(shí)
一、導入
1、同學(xué)們，我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌兒，(聽(tīng)的過(guò)程中說(shuō))會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱。知道這首歌的名字嗎?《我愛(ài)北京天安門(mén)》
2、對，我愛(ài)北京天安門(mén)。古老美麗的北京城我們祖國的首都，今天我們就一起來(lái)學(xué)習課文《北京》
板書(shū)北京齊讀課題
二、初讀課文，學(xué)習生字
1、大家先聽(tīng)一遍課文，注意聽(tīng)清生字的音。
2、你也想來(lái)讀讀書(shū)嗎?用自己喜歡的方式讀課文，遇到生字畫(huà)下來(lái)，借助拼音朋友多讀幾遍。難讀的句子畫(huà)下來(lái)，再讀一讀。
3、每個(gè)四人小組都有一套生字卡片，現在請組長(cháng)領(lǐng)著(zhù)小伙伴學(xué)生字，讀一讀，說(shuō)說(shuō)有什么好辦法記住它們。
4、剛才同學(xué)們在小組里學(xué)的真好，現在我們請5位小朋友來(lái)把課文分段讀一讀。咱們聽(tīng)聽(tīng)他們音讀準了沒(méi)有，課文讀通順了嗎?(讀一段就相機正音)難讀的長(cháng)句子相機指導停頓，使之正確，多指名讀，變花樣讀。
a、天安門(mén)在……(讀的不好，就再請個(gè)學(xué)生讀，全班讀)
b、立交橋……(注意停頓)需要練讀，再全班讀。
c、北京有許多……(范讀)如果讀得好，表?yè)P他，讓該生領(lǐng)著(zhù)男、女生分別讀。注意在和字前面停頓。
5、同學(xué)們課文讀得正確通順。生字讀得準。
離開(kāi)了課文，你還能這些生字的字音讀準嗎?。(拿出生字卡)誰(shuí)來(lái)當小老師教大家讀。
(a、陰 前鼻韻母 開(kāi)火車(chē)讀 b、川 分組讀)
這里還有幾個(gè)要求會(huì )認的字，大家一起讀一讀 矗 似 廈
6、(拿小黑板)這幾個(gè)字你有好辦法記住嗎?
闊 碑 雄 跡 川 相 機 寫(xiě) 碑
左邊是石字旁，注意右邊的寫(xiě)法，拿出手，跟老師一起邊說(shuō)筆順邊寫(xiě)字。先寫(xiě)一個(gè)白字，再寫(xiě)一撇，最后再寫(xiě)這個(gè)十字。一橫，一豎。注意這個(gè)左右結構的字要寫(xiě)的左窄右寬，結構緊湊，這個(gè)字就寫(xiě)好看了。練習寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)字姿勢。同位互相幫助，相互欣賞一下。
三、朗讀課文
生字學(xué)好了，這節課我們重點(diǎn)學(xué)習一、二自然段。
1、自由讀第一自然段，你讀懂了什么?
指2人讀。齊讀。
2、學(xué)習第二自然段
我們趕快到美麗的`北京城去看看。(出示掛圖1 )
a、看看圖，再默讀第2自然段，看這個(gè)自然段有幾句話(huà)，每句話(huà)分別寫(xiě)了什么?可以劃下來(lái)。
哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)。(老師引導出三種建筑，相機出示三種建筑物的圖片。如果學(xué)生問(wèn)便相機講解人民英雄紀念碑)
b、老師指著(zhù)黑板上的方框(在板書(shū)下)：如果這就是北京城，那么這三種建筑應該在北京城什么位置呢?
同學(xué)們再讀讀書(shū)，跟同位小朋友商量商量。
指名上來(lái)擺
他們貼的怎么樣?扣課文語(yǔ)言評。評價(jià)中理解中央(天安門(mén)就在我們北京城的中心位置，是首都北京的標志)
同學(xué)們讀書(shū)很仔細，咱們一起讀這幾個(gè)句子，引讀
c、讀懂了課文，能把課文讀好嗎?
自己練習讀書(shū)，指名讀
c1：(重點(diǎn)指導第一句)
指名讀。我們來(lái)看看圖(師指，天安門(mén)城樓上紅墻，黃瓦，多美啊!)
哪個(gè)小朋友愿意再來(lái)讀一讀。
指名2、3人讀。
師指版畫(huà)描述：藍天白云下，鮮花綠草前，天安門(mén)城樓高高聳立著(zhù)。望著(zhù)它，我們似乎聽(tīng)到一九四九年，毛主席在這里莊嚴宣告，中華人民共和國成立了。天安門(mén)啊，它是我們祖國的象征，是何等的莊嚴啊。
自己練習讀一讀
一二組讀，三四組讀，一起讀一讀。
c2：第2句指名讀
是啊，天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)之一，可以同時(shí)容納十幾萬(wàn)人呢。再一起讀這句話(huà)
c3：第3句讀這句話(huà)，有沒(méi)有不明白的，問(wèn)問(wèn)大家，理解矗立
紀念碑有知道的嗎?
對了，為了建立新中國，無(wú)數的革命先烈獻出了自己寶貴的生命，于是，我們建立了這座紀念碑，來(lái)永遠的紀念他們。(指紀念碑)
練習有感情地讀讀這句話(huà)。指名讀。
把第2自然段連起來(lái)讀。
讀得真好，下節課我們繼續去欣賞美麗的北京城。
第二課時(shí)
一、復習導入
上節課我們初讀了課文，學(xué)習了生字新詞，根據同學(xué)們的意愿，我們先游覽了北京的名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，咱們再去看看吧。
一起背誦課文第四自然段。
還想到北京的什么地方去看看，問(wèn)幾個(gè)孩子，這節課我們就繼續學(xué)習課文，先到天安門(mén)去看看吧
二、學(xué)習第二自然段
(出示掛圖1 )
1、看看圖，再默讀第2自然段，看這個(gè)自然段有幾句話(huà)，每句話(huà)分別寫(xiě)了什么?可以劃下來(lái)。
哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)。(老師引導出三種建筑，相機出示三種建筑物的圖片。如果學(xué)生問(wèn)便相機講解人民英雄紀念碑)
1.老師指著(zhù)黑板上的方框(在板書(shū)下)：如果這就是北京城，那么這三種建筑應該在北京城什么位置呢?
同學(xué)們再讀讀書(shū)，跟同位小朋友商量商量。
指名上來(lái)擺
他們貼的怎么樣?扣課文語(yǔ)言評。評價(jià)中理解中央(天安門(mén)就在我們北京城的中心位置，是首都北京的標志)
同學(xué)們讀書(shū)很仔細，咱們一起讀這幾個(gè)句子，引讀
2.讀懂了課文，能把課文讀好嗎?
自己練習讀書(shū)，指名讀
c1：(重點(diǎn)指導第一句)
指名讀。我們來(lái)看看圖(師指，天安門(mén)城樓上紅墻，黃瓦，多美啊!)
哪個(gè)小朋友愿意再來(lái)讀一讀。
指名2、3人讀。
師指版畫(huà)描述：藍天白云下，鮮花綠草前，天安門(mén)城樓高高聳立著(zhù)。望著(zhù)它，我們似乎聽(tīng)到一九四九年，毛主席在這里莊嚴宣告，中華人民共和國成立了。天安門(mén)啊，它是我們祖國的象征，是何等的莊嚴啊。
自己練習讀一讀
一二組讀，三四組讀，一起讀一讀。
c2：第2句指名讀
是啊，天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)之一，可以同時(shí)容納十幾萬(wàn)人呢。再一起讀這句話(huà)
c3：第3句讀這句話(huà)，有沒(méi)有不明白的，問(wèn)問(wèn)大家，理解矗立
紀念碑有知道的嗎?
對了，為了建立新中國，無(wú)數的革命先烈獻出了自己寶貴的生命，于是，我們建立了這座紀念碑，來(lái)永遠的紀念他們。(指紀念碑)
練習有感情地讀讀這句話(huà)。指名讀。
把第2自然段連起來(lái)讀。
莊嚴美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)給我們留下了深刻的印象。咱們繼續去欣賞北京城的風(fēng)景吧。
三、學(xué)習第四自然段
1、誰(shuí)來(lái)把課文讀一讀
2、這幾個(gè)詞語(yǔ)還會(huì )讀嗎?
綠樹(shù)成陰 鮮花盛開(kāi) 川流不息(注意陰和川的讀音)
這些詞懂嗎?懂，你就待會(huì )到小組里跟大家講講。不懂也沒(méi)關(guān)系，看能不能通過(guò)讀書(shū)結合課文把它弄懂，趕快讀書(shū)吧，也可以跟小伙伴商量商量
剛才我發(fā)現同學(xué)們很會(huì )學(xué)讀書(shū)，他們讀懂詞語(yǔ)的方法各不一樣，下面請幾個(gè)同學(xué)介紹一下。
(綠樹(shù)成陰(圖生活經(jīng)驗)川流不息(圖
演)
3、能用上這些詞語(yǔ)說(shuō)幾句話(huà)嗎?能用一個(gè)就用一個(gè)，用上幾個(gè)就更好了。在四人小組說(shuō)一說(shuō)
指名說(shuō)。相機看圖認識立交橋。
4、說(shuō)的這么好，同學(xué)們會(huì )讀的更好，再讀書(shū)。小組內開(kāi)展讀書(shū)比賽。大家一起評一評，誰(shuí)讀得最棒，同學(xué)們就伸出大姆指夸獎他。
5、得到大拇指夸獎的小朋友站起來(lái)
把你最喜歡的句子讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。(相機指導讀，指多名(包括未站起來(lái))讀：立交橋……指名讀，男、女生讀。道路兩旁……分組讀)
喜歡這一段的小朋友都站起來(lái)讀一讀。大家邊讀邊想象畫(huà)面。
看著(zhù)這些詞語(yǔ)，想象畫(huà)面，能試著(zhù)把這一段背下來(lái)嗎?
學(xué)生試背齊背
北京真美啊，讓我們再把課文2、3、4段讀一讀，你愿意讀哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段。
師自然接讀最后一段，全班齊讀最后一段。你看他多自豪啊，再讀，把自豪的感情讀出來(lái)。
四、這幾個(gè)字大家有辦法記住嗎?
瓦闊碑陰
相機碑
左邊是石字旁，注意右邊的寫(xiě)法，拿出手，跟老師一起邊說(shuō)筆順邊寫(xiě)字。先寫(xiě)一個(gè)白字，再寫(xiě)一撇，最后再寫(xiě)這個(gè)十字。一橫，一豎。注意這個(gè)左右結構的字要寫(xiě)的左窄右寬，結構緊湊，這個(gè)字就寫(xiě)好看了。練習寫(xiě)一寫(xiě)，注意寫(xiě)字姿勢。同位互相幫助，相互欣賞一下。
五、總結
同學(xué)們，今天我們一起到北京去游覽了一趟，北京是一座美麗的城市，我們愛(ài)北京，課后同學(xué)們可以搜集關(guān)于北京的圖片或照片，給他們配上文字，舉辦一次圖片展。也可以仿照課文，說(shuō)說(shuō)我們的武漢，用上文中你喜歡的文字。
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