幼兒游戲你說(shuō)我猜的教學(xué)設計
教學(xué)游戲：
你說(shuō)我猜
教學(xué)目的：
1、讓幼兒能在感知物體特征的基礎上，學(xué)習用較準確的詞語(yǔ)來(lái)描述事物。
2、讓幼兒能專(zhuān)心傾聽(tīng)別人的描述，并能準確地猜出物體的'名稱(chēng)。
教學(xué)準備：
1、“魔箱”(廢紙箱做成)1個(gè)，“奇妙的口袋”(棉布做成)每人1個(gè)。
2、提供材料、質(zhì)地、形狀不同的各種小件物品，如玻璃珠、算盤(pán)珠、鵝卵石、小皮球、乒乓球、碎布片、紙片、易拉罐、玻璃瓶、積木、長(cháng)毛絨玩具若干。
教學(xué)過(guò)程：
1、出示“魔箱”，教師將手伸入“魔箱”中摸一樣物品，讓幼兒通過(guò)觸摸來(lái)感知何體驗后用語(yǔ)言描述該物品的特征，然后江物品拿過(guò)來(lái)，怡驗證教師描述的準確性，從而激發(fā)幼兒游戲的興趣。
2、請1——2名幼兒模仿教師的方法—摸物體、感知物體何描述物體，讓幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法和規則。
3、教師引導幼兒游戲。
(1) 將各種物品擺放在桌面上，幼兒一一觀(guān)察、認識、記住名稱(chēng)，然后將這些物品放在“魔箱”里。
(2) 請個(gè)別幼兒從“魔箱”中摸一樣物品，然后用響亮的語(yǔ)言描述這一物品的形狀、特征等。大家一起來(lái)猜物體、說(shuō)說(shuō)名稱(chēng)。教師耀注意提醒幼兒專(zhuān)心傾聽(tīng)講述著(zhù)的描述。
(3) 請2——3名幼兒共同摸物和描述，讓大家比較：誰(shuí)講的最清楚?從而幫助幼兒歸納講述的一般思路：這個(gè)物品是什么樣子的?摸在手里有什么感覺(jué)?
4、幼兒自主游戲。
(1) 分組游戲：每組輪流由一名幼兒從“魔箱”中拿出一樣物品(不能讓同組其他人看見(jiàn))，放在“奇妙的口袋”里一邊感覺(jué)，一邊描述物品的特征，讓組里的同伴猜物品的名稱(chēng)。
(2) 結伴游戲：每個(gè)幼兒往“奇妙的口袋”里放一樣對方不知道的物品，相互觸摸、猜測和描述物體。
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