關(guān)于小學(xué)五年級《按一定順序寫(xiě)》的教學(xué)設計
教學(xué)目標
學(xué)習按一定順序寫(xiě)的表達方式；了解幾種基本的表達順序。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、師生共同回憶本單元四深的共同點(diǎn)。
《田忌賽馬》先講了田忌與齊威王賽馬，輸了第一局，接著(zhù)講在孫演的幫助下，田忌調整了馬的出場(chǎng)順序，最后贏(yíng)了第二局�！蛾套邮钩酚洈⒘岁套映鍪钩䥽鴷r(shí)，楚王三次想羞辱他，都被他—一挫敗，維護了齊國的尊嚴�！冻啾谥畱稹废冉淮藨鹨鄣钠鹨�，接著(zhù)寫(xiě)了雙方所做的戰斗準備，最后寫(xiě)了戰役的過(guò)程和結果�！都街械牡氐缿稹废戎v了地道戰產(chǎn)生的時(shí)間、原因及作用，接著(zhù)介紹了地道的式樣和特點(diǎn)，最后講了地道戰是我國抗日戰爭史上驚人的奇跡。
二、自學(xué)讀寫(xiě)例話(huà)，交流討論。
1．默讀自學(xué)，思考：為什么寫(xiě)文章要按照一定的順序來(lái)寫(xiě)，按一定成序寫(xiě)有哪些主要方法？
2．小組交流。
3．全班交流。
可引導學(xué)生聯(lián)系其他組的課文，談?wù)剶⑹龅捻樞颉?/p>
三、小結。
再讀課文的時(shí)候，了解敘述的`順序，能夠幫助我們進(jìn)一步理清課文的內容。在作文的時(shí)候，按一定的順序寫(xiě)，可以敘述得更清楚，能夠給人留下清晰的印象。
四、提供一篇閱讀文章，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是按怎樣的順序寫(xiě)的。
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