二年級《我為集體添光彩》教學(xué)設計范文

　　本課是二年級《道德與法治》第一單元《我上二年級了》的第二課。教材設計了“我愛(ài)我的班集體”、“集體生活真愉快”和“集體榮譽(yù)要愛(ài)護”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導兒童通過(guò)體驗老師、同學(xué)們的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時(shí)，讓兒童認識到集體中的每一個(gè)人的言行都會(huì )對集體產(chǎn)生影響，懂得集體的榮譽(yù)靠大家，用自己的實(shí)際行為為集體爭光添彩，培養兒童的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責任心。

　　【知識與能力目標】

　　1、讓學(xué)生懂得自己的言行都會(huì )對集體所產(chǎn)生的影響；

　　2、懂得集體的榮譽(yù)靠大家，增強與他人團結合作、交流、溝通的能力。

　　【過(guò)程與方法目標】

　　學(xué)會(huì )觀(guān)察與思考，用自己的實(shí)際行為為集體爭光添彩。]

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標】

　　培養學(xué)生的集體主義精神，集體榮譽(yù)感，樹(shù)立為集體添光彩的意識。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　懂得集體的榮譽(yù)靠大家，增強與他人團結合作、交流、溝通的能力。

　　1、教師準備：搜集并整理本班在各項活動(dòng)中所獲的榮譽(yù)資料，制作多媒體課件；

　　2、學(xué)生準備：搜集為班級服務(wù)或為班級添光彩的同學(xué)事例以及獎狀。

　　一、溫馨回憶，導入新課

　　師過(guò)渡：同學(xué)們，我們在班級這個(gè)集體中一起學(xué)習了一年多，我感到非�？鞓�(lè )和自豪， 你們有同感嗎？現在我們一起來(lái)重溫一些精彩的片段。

　　1、播放參加集體活動(dòng)時(shí)的照片或錄像。

　　2、看完這些相片，你們想說(shuō)些什么？（學(xué)生談感受。）

　　3、導入新課：班級是我家，集體建設靠大家。集體取得的.成績(jì)離不開(kāi)每個(gè)人的努力，我們要為集體添光彩，這節課我們就來(lái)學(xué)習《我為集體添光彩》。（師板書(shū)課題，生齊讀課題）

　　二、我愛(ài)我的班集體

　　過(guò)渡：在我們班級這個(gè)大家庭中，同學(xué)們每天都與老師、同學(xué)們學(xué)習、生活在一起，你也一定關(guān)心、幫助過(guò)同學(xué)或接受過(guò)同學(xué)的幫助，你一定也感受過(guò)班集體的溫暖。

　　活動(dòng)一：想一想

　　在我們班中你都幫助過(guò)誰(shuí)或接受過(guò)誰(shuí)的幫助？

　　1、將學(xué)生的回答簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。

　　學(xué)習上：不會(huì )做題，得到了××同學(xué)的幫助；忘帶用具，××同學(xué)借給他用；生病了，同學(xué)和老師幫助補習功課……

　　生活上：不會(huì )系鞋帶、腰帶，得到了××同學(xué)的幫助；忘帶衛生紙時(shí)，××主動(dòng)借給他；流鼻血、生病時(shí)，得到老師同學(xué)的關(guān)心……

　　2、教師適時(shí)追問(wèn)：

　�。�1）當時(shí)你心里怎么想的？

　�。�2）對幫助你的同學(xué)說(shuō)了些什么？小組內互相說(shuō)一說(shuō)。

　　活動(dòng)二：記錄溫暖

　　師：同學(xué)們都不止一次地幫助過(guò)別人或被同學(xué)幫助過(guò)，感受到了同學(xué)之間的情誼。那有沒(méi)有最難忘、最受感動(dòng)的一件事呢？

　�。ㄒ龑�學(xué)生記住美好的同學(xué)情誼。隨時(shí)隨地都可以通過(guò)各種各樣的方式記錄下來(lái)，為自己留下美好的回憶，還能夠豐富多彩、有情有義、充滿(mǎn)愛(ài)心地生活。）

　　1、想不想把它記錄下來(lái)？有什么好辦法嗎？

　　例：圖畫(huà)（畫(huà)一畫(huà)）、日記或作文（寫(xiě)一寫(xiě)）、錄像（演一演）、照片（拍一拍）。

　　2、選自己喜歡的一種或幾種方式利用課余時(shí)間把它記錄下來(lái)，放在成長(cháng)記錄袋中永久保存（沒(méi)有的可以等遇到的時(shí)候再記錄）。

　　師總結：同學(xué)們，平時(shí)在學(xué)習和生活中，我們常常遇到這樣那樣的困難，這時(shí)候班集體給了我們很多幫助，對嗎？大家愛(ài)我們的班集體嗎？

　　三、集體生活真愉快

　　活動(dòng)一：感知集體

　　1、（課件出示鳥(niǎo)籠）

　　這是一只孤孤單單關(guān)在鳥(niǎo)籠中的小鳥(niǎo)，你們想它會(huì )快樂(lè )嗎？為什么？ 2、啟發(fā)思考：我們怎么做才能讓它變得快樂(lè )呢？（放掉小鳥(niǎo)，讓它回歸集體）

　　3、小鳥(niǎo)放歸森林，遇到鳥(niǎo)群�！�—回歸“集體”

　　4、學(xué)生邊聽(tīng)鳥(niǎo)叫邊思考：小鳥(niǎo)現在會(huì )想什么，說(shuō)什么？——第一次出示“集體生活多快樂(lè )”

　　5、小結過(guò)渡：我們和小鳥(niǎo)一樣也生活在集體中，你們知道我們的集體叫什么名字嗎？

　　活動(dòng)二：回憶體驗集體生活，感悟集體生活的快樂(lè )

　　1、教師引言：學(xué)校是一個(gè)大集體，班級是一個(gè)小集體，我們都生活在集體中。二（1）班就是我們的集體，我們雖然來(lái)自不同的幼兒園，但現在為了同一個(gè)目標都來(lái)到這所小學(xué)來(lái)到二（1）班。咱們這個(gè)班集體由多少名同學(xué)組成的？

　　2、小組討論回憶：我們平時(shí)都在這個(gè)集體中共同完成那些事情呢？

　　3、根據學(xué)生的回答，課件出示文字：一同學(xué)習、一同鍛煉、一同游戲、一同唱歌、一同……

　　4、體驗集體生活。

　　A：課件出示：學(xué)習場(chǎng)面。大家回憶一下，我們在一起大半年都學(xué)會(huì )了什么？（根據學(xué)生回答進(jìn)行體驗。）

　　(1)“數學(xué)速算找朋友練習”

　　(2)“語(yǔ)文課文背誦表演”

　　思考：你喜歡和同學(xué)們一同學(xué)習嗎？為什么？

　　教師小結：在集體中我們一同學(xué)習，獲得了知識，取得了進(jìn)步，得到了家長(cháng)和老師的表?yè)P，我們覺(jué)得很開(kāi)心。

　　B：課件出示：運動(dòng)場(chǎng)面。一同學(xué)習很有趣，一同鍛煉也有很多快樂(lè )的事吧？（根據學(xué)生回答進(jìn)行體驗。）

　�。�1）做操表演，采訪(fǎng)小結：為什么定要幾個(gè)同學(xué)陪你做？陪你做感受如何？

　�。�2）還一起參加了哪些體育運動(dòng)？回憶若干片段。

　　教師小結：我們在體育鍛煉中互相幫助、互相配合取得了成績(jì)，你當時(shí)心情怎么樣？

　　C：課件出示：歌唱場(chǎng)面。一起鍛煉真開(kāi)心呀！聽(tīng)說(shuō)你們還一起學(xué)會(huì )了唱歌，都學(xué)會(huì )了哪些歌曲？

　　指名唱一首，大家齊唱。

　　D：課件出示：游戲場(chǎng)面。在一起游戲一定也充滿(mǎn)樂(lè )趣吧？

　　回憶一同做過(guò)的游戲。

　　教師小結：我們的集體生活豐富多彩，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡笑。大家一齊學(xué)習一同鍛煉、一起歌唱，還一同完成了很多事情，都覺(jué)得集體生活很快樂(lè )。你能用一句話(huà)概括一下你的感受嗎？

　　5、齊讀課題。

　　四、集體榮譽(yù)要愛(ài)護

　　活動(dòng)三：想一想，咱們班有哪些為集體添光彩的人和事呢

　　1、學(xué)生充分結合自己的生活體驗，講述自己和集體的事。

　　2、分四人小組進(jìn)行講述

　　3、小組派選一位同學(xué)反饋講述的結果。

　�。ɡ�：生1：校運會(huì )上，我們班鐘小陽(yáng)、傅鴻柱、楊思琪、鄭惠恩等同學(xué)代表班級，在200米接力賽中，獲得第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　生2：我在學(xué)校舉辦的美術(shù)繪畫(huà)比賽中，獲得第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　生3：在歌唱比賽中，我獲得同年級組一等獎，為班級爭得了榮譽(yù)。

　　生4:我們班每天同學(xué)們認真值日，每月都獲得衛生班稱(chēng)號。）

　　3、粘貼光榮榜。(一邊播放音樂(lè )一邊讓學(xué)生在黑板上粘貼獎狀。)

　　4、師引導：看!我們班的同學(xué)獲得了那么多的榮譽(yù)，為我們的班集體增光添彩。請問(wèn)，作為班集體里的一員，你有什么話(huà)想對他們說(shuō)呢?

　　5、生盡情說(shuō)。(學(xué)生說(shuō)出對獲獎同學(xué)的祝福和對自己的鼓勵，同時(shí)也認識到個(gè)人的表現與集體的榮譽(yù)所產(chǎn)生的影響。)[

　　生1：祝賀他們，我們一定會(huì )加油，為班集體出一份力。

　　生2：真棒!我們共同努力。

　　生3：以后我一定多鍛煉自己，與同學(xué)共同努 力，為班級爭榮譽(yù)。

　　生4：只要我們遵守紀律，做到不遲到，不早退，也為班級添光彩。

　　生5：是啊!不要亂扔垃圾，保護我們的環(huán)境，也是為班級爭榮譽(yù)。

　　活動(dòng)四：議一議

　　1、師過(guò)渡：看來(lái)，為班集體爭得榮譽(yù)是一件很光榮的事情，我們每個(gè)同學(xué)都要充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，多為班級添光彩。在學(xué)校的各項常規評比和學(xué)校的各項競賽活動(dòng)評比中，我們班有的同學(xué)憑著(zhù)自己的努力，取得了榮譽(yù)，為班集體爭光。

　　說(shuō)起為集體添光彩，老師想當場(chǎng)考驗考驗一下大家，我們來(lái)玩一個(gè)“判斷游戲”，好嗎？

　　2、師出示課件：以下這些行為是不是為集體添光彩呢？請同學(xué)們用對、錯的手勢來(lái)做判斷。

　　(1)學(xué)校準備舉行各項科技競賽，老師要求同學(xué)們積極參加，可小兵說(shuō)：“我不愿參加，因為太累了�！�

　　(2)我中午在學(xué)校吃飯，沒(méi)有遵守午休紀律，被值日老師發(fā)現了，扣了我們班的分

　　(3)我平時(shí)能認真完成好值日任務(wù)，不怕累，不怕臟，天天把黑板擦干凈，把地拖干凈。

　　(4)在校運跳繩比賽上，因賽前沒(méi)準備好，結果鞋子掉了，影響了班級的成績(jì)，我還在偷笑。

　　3、小結：同學(xué)們，你看每一件小事都對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響，我們要用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校添光彩

　　五、拓展延伸

　　1、師播課件引導學(xué)生深入思考：一個(gè)班級只是一個(gè)小小的集體，我們除了要為班集體添光彩外，還要為我們學(xué)校爭榮譽(yù)，添光彩。你們 看，(出示學(xué)校今年來(lái)老師，學(xué)生各項獲獎情況，一邊出示課件一邊講)我們學(xué)校憑借著(zhù)全體師生的共同努力，在省、市、區、組織的各項活動(dòng)中屢屢獲獎，用出色的表現為我們第一城小學(xué)爭榮譽(yù)，添光彩。作為我們小學(xué)的學(xué)生，班集體里的一員，你應該怎樣做呢?好好想一想，分四人小組進(jìn)行。

　　2、小組內選一個(gè)同學(xué)代表發(fā)言。

　　生1：我們組的同學(xué)表示一定努力學(xué)習，爭當三好學(xué)生。

　　生2：我們組的同學(xué)說(shuō)尊老愛(ài)幼，不要亂扔垃圾。

　　生3：我們組的同學(xué)說(shuō)做一個(gè)人優(yōu)秀的少先隊員。

　　生4：向老師同學(xué)學(xué)習，爭取獲獎。

　　3、師小結：同學(xué)們，建設一個(gè)好的集體，為集體添光彩，人人有責，同樣，建設一個(gè)好的學(xué)校，好的國家也要做到人人有責。我們所在的小學(xué)有個(gè)16個(gè)班，擁有了16個(gè)小集體，在我們全體師生的共同努力下，我看到我們學(xué)校的美好前景！讓我們?yōu)槎?1)班，為我們學(xué)校的美好前景一起來(lái)唱一首歌。(課件播放校歌)

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