北師大版《愛(ài)什么顏色》教學(xué)設計范文
一、談話(huà)導入
師：小朋友們，教師節到了，你們?yōu)槔蠋熥鲑R卡了嗎?你設計的賀卡是什么顏色的呢? 想送給誰(shuí)呢？
師：今天老師還為大家帶來(lái)了一些賀卡，瞧，他們都是同學(xué)們送給老師的。你喜歡什么顏色的?讓我們一起來(lái)聽(tīng)《愛(ài)什么顏色》。(出示課題、放錄音)
二、聽(tīng)錄音，初步感知課文內容。
過(guò)渡語(yǔ)：你們喜歡這首兒歌嗎?讓我們一起努力，把它學(xué)會(huì )好嗎?
三、學(xué)習兒歌。
師：(要求)請同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，自己小聲把課文多讀幾遍，遇到不認識的`字，沒(méi)有關(guān)系，可以看看課后的生字表，通過(guò)拼音拼讀出來(lái)，或者問(wèn)問(wèn)老師、問(wèn)問(wèn)同學(xué)都可以。
師：你會(huì )讀了嗎?先讀給同位聽(tīng)聽(tīng)好嗎?
師：下面老師檢查一下，誰(shuí)能把這首兒歌讀給大家聽(tīng)?
過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)檢查老師知道你們會(huì )讀了。這是一首多么有趣的兒歌呀，我們應該把它讀的更美一些，怎么讀才更美呢，請你再試試好嗎?
師：誰(shuí)來(lái)讀一讀，你喜歡哪一小結，就讀哪一小結。
指導有感情朗讀：
四、認識生字。
1、課件逐個(gè)出示生字認讀。。
(1) 討論交流，說(shuō)出自己記生字的好方法。。
(2)小組合作學(xué)習
師：同學(xué)們觀(guān)察一下，能不能想個(gè)好辦法，記住這些字。老師也有好辦法記住這些字，你們想知道嗎?
2、檢查認讀生字。
3、小游戲：放鞭炮。
五、背誦詩(shī)歌。
自己試著(zhù)背誦詩(shī)歌。 “開(kāi)火車(chē)”背誦詩(shī)歌，一人背誦一小節。六、課外延伸。
小組合作學(xué)習：個(gè)人在小組中說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步，然后仿照課文的樣子，編一段，最后小組匯報所編的小結，評一評哪一組編的詩(shī)歌最好。
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