二年級《和小鼠標交朋友》優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)策略
本課的教學(xué)重點(diǎn)是認識鼠標，教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)會(huì )鼠標的移動(dòng)、單擊、拖拽、雙擊四種操作方法，并能將這些操作靈活運用于計算機操作中。教學(xué)對象是小學(xué)二年級學(xué)生。他們對電腦僅僅有一種模糊的認識，有的甚至是剛剛接觸電腦，動(dòng)手能力不夠強，甚至可能還對電腦存在著(zhù)一定的恐懼心理。
配合教學(xué)實(shí)際需求，我嘗試采用情境教學(xué)法，創(chuàng )設一個(gè)到電腦城堡探秘的虛擬情境，并用多媒體技術(shù)制作了一個(gè)形象生動(dòng)的卡通鼠標，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，這些都為后面開(kāi)展“設計未來(lái)小鼠標”教學(xué)作好鋪墊。
實(shí)踐證明，采用這種情節緊張的游戲教學(xué)法，不僅能夠調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，而且能夠提高學(xué)習效率，在一種輕松、愉快、和諧、嚴謹的氖圍中取得較為理想的教學(xué)效果。
教學(xué)過(guò)程
1．情境激發(fā)，定向引導
教師：“今天，老師給大家帶來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢?請聽(tīng)聽(tīng)它的自我介紹吧!”出示課件。伴隨著(zhù)音樂(lè )，電腦屏幕上蹦出一只卡通鼠標，并自我介紹：“小朋友，你們好!我叫‘鼠標’，你們看我的樣子是不是像一只可愛(ài)的小老鼠呢!雖然我很小，可是我的本領(lǐng)大著(zhù)呢!”
教師：原來(lái)老師帶來(lái)的新朋友是鼠標啊。小朋友現在可以摸摸鼠標，說(shuō)說(shuō)鼠標是由幾部分組成的？我們平時(shí)是如何操作鼠標的？你認為操作鼠標的姿勢是怎樣的呢？引導學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)觀(guān)察、討論鼠標的結構，自主發(fā)現鼠標的.正確操作姿勢，養成良好的操作習慣。
教師揭示課題：“今天這節課我們就要和小鼠標交朋友，一起去認識它、了解它�！�
2．任務(wù)驅動(dòng)，自主學(xué)習
教師：“剛才我們對鼠標有了一個(gè)初步的了解，大家想了解更多的關(guān)于鼠標的知識嗎?接下來(lái)，我們要進(jìn)行一次智闖電腦城堡的小游戲。傳說(shuō)在一個(gè)小島上有座神秘城堡，里面藏有很多關(guān)于鼠標的知識，我們現在就去看看。教師打開(kāi)課件�！�
教師介紹游戲，引導探索：“現在大家看到的就是電腦城堡，老師把鼠標移動(dòng)到城堡上就會(huì )出現我們所需闖的關(guān)。那接下來(lái)我們就一起來(lái)闖關(guān)吧。
�、� 第一關(guān)，涂色，練習單擊；
要闖第一關(guān)，我們需要來(lái)學(xué)習鼠標的第一個(gè)本領(lǐng)——單擊。單擊就是點(diǎn)擊鼠標的左鍵。那我們來(lái)看一下，我們的涂色是給白雪公主穿上漂亮的衣裳。我們用鼠標選擇顏色，然后再在衣服那里單擊一下，這樣白雪公主就換上了新衣服。
除了單擊，我們有時(shí)還會(huì )用到鼠標的右擊，在空白處右擊就會(huì )彈出一個(gè)快捷菜單。請小朋友試試。這是鼠標的第二個(gè)本領(lǐng)。
�、� 第二關(guān)，救小兔，學(xué)習鼠標雙擊；
要想救可愛(ài)的小白兔，小朋友們就要來(lái)學(xué)習鼠標的第三個(gè)本領(lǐng)了。那就是鼠標的雙擊。鼠標的雙擊，就是快速、連續的點(diǎn)擊鼠標左鍵兩下�，F在小朋友的任務(wù)就是要雙擊小白兔讓他們過(guò)河，不然兇惡的大灰狼就要來(lái)吃它們了。小朋友趕緊用所學(xué)的本領(lǐng)去救救小白兔吧。
�、鄞虬缪┤�，學(xué)習鼠標拖拽。
鼠標還有一個(gè)本領(lǐng)那就是鼠標的拖動(dòng)。鼠標的拖動(dòng)就是按住鼠標左鍵不放，直到目的地才松手。你看老師這里的雪人，只有頭、身體、拐杖等部件，你能把拼出完整的雪人嗎？
通過(guò)這種闖關(guān)游戲，將鼠標的知識巧妙地融入游戲之中，讓學(xué)生在玩中自主地學(xué)習。
教師：“現在大家用這把金鑰匙打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，去學(xué)習更多關(guān)于鼠標的知識吧!”教師提供事先準備好的資源環(huán)境，讓學(xué)生在課件資源庫中查閱資料，自主學(xué)習鼠標更多的實(shí)際應用，并通過(guò)欣賞各種鼠標圖片，激活學(xué)生的思維，為下一步學(xué)生設計鼠標作鋪墊。
3．拓展思維，發(fā)展創(chuàng )新
�。�1）欣賞鼠標圖片
教師：“鼠標的外形越來(lái)越可愛(ài)、功能越來(lái)越齊全，請小朋友欣賞一下現在的鼠標圖片
�。�2）如果你是一位鼠標設計師，你心中的未來(lái)小鼠標是怎樣的?能和同學(xué)們交流交流嗎?請大家首先在小組內進(jìn)行討論交流，然后我請代表上臺來(lái)發(fā)言�！�
�。�3）教師小結
兒歌：
小鼠標，尾巴長(cháng)，
左鍵右鍵啪啪響。
上下動(dòng)，左右移，
光標緊緊跟著(zhù)忙。
五種本領(lǐng)別忘了。
4、教師總結：
小朋友，你學(xué)到了哪些鼠標的知識？
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