品德與生活《我自己》教學(xué)設計范文
教學(xué)目標
[德育目標]：知道良好的興趣愛(ài)好有利于自己的學(xué)習和生活。
[智育目標]：了解自己，認識自己，悅納自己。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：愿意向別人介紹自己，在與人交流過(guò)程中獲得良好的情感體驗，培養學(xué)生的自我意識和自信心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：了解自己，認識自己，悅納自己。
[教學(xué)難點(diǎn)]：愿意向別人介紹自己，培養學(xué)生的自我意識和自信心。
教學(xué)準備
有關(guān)成長(cháng)的圖片
學(xué)生活動(dòng)設計
“夸夸自己”、“我喜歡做的事”、“給自己做一張名片”
【導入新課】
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞音頻“小丸子自我介紹”。）
老師：同學(xué)們，“小丸子”在做什么？
老師：她在做自我介紹，把自己的一些情況介紹給大家聽(tīng)，可見(jiàn)她對自己有個(gè)清楚的認識，大家認識自己?jiǎn)幔?/p>
老師：下面我們來(lái)看下面的同學(xué)在做什么？（過(guò)渡）
【講授新課】
一、夸夸自己（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，打開(kāi)課本第三十頁(yè)，我們認真看一看書(shū)上同學(xué)在做什么？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
老師：奧！他們在夸自己，他們都在夸自己什么呢？
老師：你是不是也想在同學(xué)們面前夸夸自己呢？
老師：下面，我們來(lái)做“擊鼓傳花”的游戲，鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手里，誰(shuí)就來(lái)向大家夸一夸你自己，好嗎？
�。ㄟM(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲。）
老師：同學(xué)們都有好多值得向別人夸耀的方面。今后，我們是不是應該把這些方面做的更好呢？
老師：夸自己是認識我們自己的第一步，我們每個(gè)人在平時(shí)都有一些喜歡做的事情，是不是��？
老師：下面就讓我們大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都有哪些喜歡做的事情呢？（過(guò)渡）
二、我喜歡做的事情（板書(shū)）
老師：我們先打開(kāi)課本第三十一頁(yè)，看一看圖中的同學(xué)是怎么說(shuō)的？
�。ǹ勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“我自己”、“自我介紹”；圖片“我喜歡吹笛”、“我喜歡畫(huà)畫(huà)”“我喜歡武術(shù)”等。）
老師：這些同學(xué)的愛(ài)好多廣泛��！下面我們繼續通過(guò)“擊鼓傳花”的游戲，來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你都有哪些喜歡做的事情呢？
�。ㄔ谶@一活動(dòng)中，要注意對學(xué)生進(jìn)行正確的`引導。如，有的學(xué)生說(shuō)：“我最?lèi)?ài)看動(dòng)畫(huà)片”。教師在評價(jià)和指導時(shí)可以這樣說(shuō)：“很好，看動(dòng)畫(huà)片不但使我們心情愉快，還可以學(xué)到許多的知識，但是，不要看的時(shí)間太長(cháng)和太晚，否則，既傷害眼睛，又影響第二天的學(xué)習……�！保�
老師：現在，同學(xué)們是不是對自己有了更清楚地認識了呢？
老師：接下來(lái)，讓我們給自己做一張名片吧�。ㄟ^(guò)渡）
三、給自己做名片（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第三十二頁(yè)，我們看一看上面的圖，畫(huà)的是什么？
老師：圖中同學(xué)們做的名片是不是很漂亮呢？下面就讓我們來(lái)做自己的名片吧！大家在制作過(guò)程中，一定要注意安全，不要傷了自己和別人喲！
�。ㄗ詈�，讓大家交流介紹自己的“名片”，注重介紹內容，而非名片的制作工藝。）
教學(xué)反思
根據低年級兒童善于模仿的特點(diǎn)，在進(jìn)行“夸夸自己”這一活動(dòng)時(shí)，指導學(xué)生看教科書(shū)中的內容，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么，他們是怎樣夸自己的……，以此作為活動(dòng)導人。既是為學(xué)生做示范，又激發(fā)了學(xué)生向他人展示自己的欲望。
"給自己做一張名片"。在學(xué)生活動(dòng)之前，簡(jiǎn)要說(shuō)明了“名片”的制作過(guò)程和活動(dòng)要求：我們每個(gè)人都是一個(gè)獨特的生命個(gè)體，為了更好地向別人介紹自己，增進(jìn)同學(xué)間彼此的丁解，建議同學(xué)們都來(lái)為自己制作一張“名片”，上面寫(xiě)有你的姓名、性別、屬相、出生地、出生日期、興趣愛(ài)好……或其他想向大家介紹的情況，還可以貼上自己的照片�！懊钡男螤�、大小、圖案、顏色都由自己設計，隨個(gè)人愛(ài)好而定。鼓勵學(xué)生大膽想象，充分展現了自己的個(gè)性。學(xué)生獨立制作過(guò)程中，給予指導甚至參與學(xué)生活動(dòng)，并提示學(xué)生在使用工具制作時(shí)，要注意安全，不要弄傷自己或他人。制作后的展示讓同學(xué)們體會(huì )到了成功的快樂(lè )。
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