第六單元壯麗的祖國山河的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、 正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)、默寫(xiě)。
2、通過(guò)朗讀感悟，感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì )詩(shī)人熱愛(ài)祖國河山的感情。
3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 摘抄課文中優(yōu)美語(yǔ)句，豐富語(yǔ)言積累。
2、體會(huì )作者準確生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)習作者抓住景物特點(diǎn)觀(guān)察和表達的方法。
3、學(xué)習古詩(shī)，要讀懂詞句，理解內容，體會(huì )作者表達的思想感情。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、童心小廣播
一、學(xué)生根據單元內容安排小組進(jìn)行童心小廣播
4）主持人：童心小廣播開(kāi)播了，請大家端坐靜聽(tīng)。有請小廣播
員***
5）小廣播員廣播：我的廣播題目是……謝謝大家傾聽(tīng)。
6）掌聲后主持人小結：感謝***同學(xué)的精彩廣播，請下一組小
組的廣播員做好準備。
二、創(chuàng )設情景，導入課題
1、 幻燈片播放天門(mén)山與西湖的`圖片，讓學(xué)生了解兩個(gè)地方的特點(diǎn)與不同。
2、板題，齊讀課題。
三、創(chuàng )關(guān)游戲
同學(xué)們，喜不喜歡闖關(guān)活動(dòng)，今天老師帶著(zhù)你們一起闖關(guān)去！
第一關(guān)：我真棒，我會(huì )讀文
1、以小組為單位初讀古詩(shī)，出示要求：
�、僮x準字音、讀通句子，難讀的字詞句多讀幾遍。
�、谟龅讲欢淖挚山柚⒁�，或做上記號，課堂上提問(wèn)。
2、指名朗讀。
3、同學(xué)評價(jià)，教師指導感情再指名讀。
4、全班齊讀。
第二關(guān)：自讀自悟詩(shī)意
要求：請大家聯(lián)系課文中的注釋?zhuān)⒖脊ぞ邥?shū)，想一想詩(shī)句的意思。
1、學(xué)生個(gè)人讀悟。
2、在小組內交流。
3、在全班交流：提出疑問(wèn)，大家商討解決。
4、教師引導，說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
第三關(guān)：誦讀全詩(shī)，感悟詩(shī)情
1、教師范讀，學(xué)生自由體驗。
2、多媒體配樂(lè )練習讀，整體體驗，力求讀出感情。
3、指名朗讀，讀完后，請介紹為什么讀得這么好！
4、引導背誦：這么美的詩(shī)大家想不想永遠留在自己的記憶中呢？
5、自由練背。 同桌互相背。 多媒體配樂(lè )有感情的背。
第四關(guān)：總結全詩(shī)，深化感悟
讀完這兩首詩(shī)，你有什么感受呢？它們分別表現出一種怎么樣的感情？請選擇自己喜歡的方式把感受表達出來(lái)。
四、作業(yè)布置
背誦《古詩(shī)兩首》
板書(shū)：
望天門(mén)山 飲湖上初晴后雨
李白 （唐） 蘇軾 （宋）
天然美 熱愛(ài)大自然
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