一年級下冊《快樂(lè )的節日》的優(yōu)秀教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、認識吹、視等１４個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)吹、地等６個(gè)字。
�。�、能用歡快的語(yǔ)調朗讀和背誦課文，能隨著(zhù)優(yōu)美的曲調歌唱。
�。�、感受自己生活的快樂(lè )和幸福，并有實(shí)現未來(lái)理想的愿望。
【教學(xué)設計】
第一課時(shí)
一、激趣導入
�。�、板書(shū)快樂(lè )的節日，你知道一年有哪些節日？
�。�、在歌曲《快樂(lè )的節日》歌聲中，出示課文插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友在過(guò)什么節日？為什么？
二、初讀課文，認讀生字
�。�、自己讀課文，要求讀準字音。
�。�、指名分節朗讀全文，師生共同正音。
�。�、出示課文中生詞，指名認讀
吹著(zhù) 祝賀 希望 祖國 自由 度過(guò)
羽毛 豐滿(mǎn) 勇敢 理想 敬愛(ài)
�。�、提出本課生字，同桌交流檢查認讀生字情況
�。�、小組合作，交流記字好方法 。如：
偏旁歸類(lèi)：示字旁祝、祖
分解部件：賀、國、羽
形近字比較：度──席 砍──吹 快──塊
積累詞語(yǔ)識字：希望、勇敢
�。�、小老師帶領(lǐng)同學(xué)做卡片識字游戲。
�。�、聰明屋：
擴詞練習：祝 國 理 度
�。�、識字闖關(guān)：
在新的語(yǔ)境中識字游戲：
詞語(yǔ)：吹風(fēng) 祝愿 歡度 自由自在
豐收 道理 賀信 豐衣足食
句子：１９８５年的.植樹(shù)節，敬愛(ài)的鄧小平爺爺參加了植樹(shù)活動(dòng)。
王二小是一個(gè)勇敢的兒童團員。
�。�、指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字吹和地。
三、齊讀課文
第二課時(shí)
一、復習導入
出示生字卡片，學(xué)生輪流認讀。
二、讀中感悟課文
�。�、自由朗讀課文。你能從中感受到什么樣的心情？
�。�、選擇你認為快樂(lè )的地方讀一讀，同桌互讀互評。
�。�、分節朗讀，想一想，紅領(lǐng)巾為什么快樂(lè )？他們看到了什么？聽(tīng)到了什么，想到了什么？
�。�、在伴奏的音樂(lè )聲中，學(xué)生自由朗讀，進(jìn)一步體會(huì )小朋友的歡樂(lè )和幸福。
�。�、朗讀競賽。
【一年級下冊《快樂(lè )的節日》的優(yōu)秀教學(xué)設計】相關(guān)文章：
一年級下冊《快樂(lè )的節日》的優(yōu)秀教學(xué)設計范文04-18
優(yōu)秀教學(xué)設計：快樂(lè )的節日07-13
一年級下冊《快樂(lè )的節日》教學(xué)設計12-13
一年級下冊《快樂(lè )的節日》的教學(xué)設計10-22
一年級下冊《快樂(lè )的節日》教學(xué)設計10-22
《快樂(lè )的節日》優(yōu)秀教學(xué)設計范文12-22
課文《快樂(lè )的節日》的優(yōu)秀教學(xué)設計02-03