六年級下冊回顧與拓展教學(xué)設計
學(xué)習目標
1．回顧本單元所學(xué)內容，交流感受（談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習和生活中培養科學(xué)精神）。
2．交流小學(xué)六年來(lái)的學(xué)習收獲。
3．積累成語(yǔ)，能理解并正確運用成語(yǔ)。
4．養成良好的閱讀習慣，從課內閱讀向課外閱讀延伸，交流讀書(shū)樂(lè )趣和學(xué)到的方法。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”
1．自讀“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中的詞語(yǔ)。
2．小組抽測，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)（四人一組，組長(cháng)任選其中15個(gè)詞語(yǔ)抽測組員，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)）。
二、交流平臺
1．交流對“科學(xué)精神”的認識。
回顧本組的.四篇課文及課外閱讀的相關(guān)文章，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對“科學(xué)精神”的認識。
�、� 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習和生活中培養科學(xué)精神。
2．交流學(xué)習收獲。
�、倭甑男W(xué)生活即將結束，回顧六年來(lái)你在學(xué)習中走過(guò)的每一步，感受一定會(huì )很多，讓我們一起交流交流吧！
�、谧x一讀“交流平臺”中的提示。
�、圻x擇感興趣的話(huà)題在組內交流。
�、苋嘟涣�。
三、日積月累
內容概括：這篇介紹了關(guān)于小語(yǔ)六下《回顧·拓展五》教學(xué)設計A案,回顧 拓展五，希望對你有幫助！
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