新標準英語(yǔ)第二冊第一單元我愛(ài)足球的教學(xué)設計
一、 設計思路
本課話(huà)題是談?wù)撨\動(dòng)項目以及喜歡和不喜歡的事物。在實(shí)際生活中很有實(shí)用性，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握如何用英語(yǔ)表達自己的喜好。所以在設計過(guò)程中我比較注重學(xué)生的參與和口語(yǔ)表達。
二、 教學(xué)任務(wù)
本模塊教學(xué)內容與實(shí)際生活聯(lián)系比較密切，主要語(yǔ)言功能是學(xué)會(huì )用英語(yǔ)表達自己的喜好。
三、 教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )單詞“football, basketball， table tennis,
morning exercises ”。
2、 掌握句型I like … I don’t like …
3、 能靈活運用重點(diǎn)句型。
4、 培養學(xué)生的注意力和觀(guān)察力，激發(fā)積極思維，挖掘學(xué)生運用語(yǔ)言的能力。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、能正確運用所學(xué)句型I like…” 和 “I don’t like…..”進(jìn)行拓展性的情景會(huì )話(huà)。
2、談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運動(dòng)項目。
3、掌握單詞 like don’t football basketball morning exercises
五、教具準備
單詞卡片錄音機圖片
六、 教學(xué)活動(dòng)
1、Warmup （熱身活動(dòng)）
2、學(xué)習新知
A、老師出示足球,問(wèn)What’s this ?引導同學(xué)們說(shuō)football,找會(huì )的同學(xué)當小老師,教其他同學(xué)說(shuō)此單詞.然后老師將單詞寫(xiě)在黑板上,讓同學(xué)們一起書(shū)寫(xiě),用同樣的方法教basketball ,morning exercises, table tennis
B、游戲:老師說(shuō)出任意三個(gè)單詞,同學(xué)們找出老師沒(méi)讀的那個(gè),也可以同桌的同學(xué)玩此游戲.
C、老師再拿起足球,邊玩邊高興的說(shuō)I like football.然后將足球扔給接受較快的同學(xué),讓他模仿說(shuō)此句型,再由他扔給其他任何一個(gè)同學(xué),以此類(lèi)推來(lái)操練此句型.老師將句型寫(xiě)在黑板上并畫(huà)上笑臉.
D、老師再在黑板上寫(xiě)上I don’t like …的句型.并畫(huà)上哭臉,然后拿籃球說(shuō) I don’t like basketball .以同樣的傳球游戲操練此句型.
E、老師讓同學(xué)們聽(tīng)錄音，聽(tīng)聽(tīng)Panpan的喜好變化，聽(tīng)聽(tīng)他最終喜歡什么體育項目，并引導同學(xué)們發(fā)現Panpan 是一個(gè)有困難就退縮的人，鼓勵同學(xué)們要不怕困難，做事要堅持到底 。
F、再讓同學(xué)們聽(tīng)音模仿跟讀課文，并練習表演課文。
3、小結：表?yè)P剛才學(xué)習認真積極發(fā)言的同學(xué)，鼓勵其他同學(xué)。
4、Homework: 1. 朗讀課文 2. 按照單詞表拼讀新單詞
七、板書(shū)設計
Module 3 Unit 1
football.
I like basketball
I don’t like table tennis
morning exercises.
教學(xué)反思：
在這堂課中學(xué)習的單詞，我利用圖片直觀(guān)教學(xué)，學(xué)生能較容易的掌握單詞的意思，學(xué)習單詞是一項比�？菰锓ξ兜氖�，所以，我在學(xué)完單詞后，準備了兩個(gè)鞏固單詞的.游戲讓孩子們在玩中學(xué)，創(chuàng )造了一個(gè)比較輕松愉愉的學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習I like /I don’t like……這個(gè)句型時(shí)，給孩子們創(chuàng )造一個(gè)比較真實(shí)的環(huán)境，讓學(xué)生很好地融入到學(xué)習中去。之后，為了鞏固復習這個(gè)新句型，我準備了一些圖片，讓孩子們在玩中學(xué)。我覺(jué)得這堂課中，準備的游戲較符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)生們較愛(ài)學(xué)。但是本課中，還存在許多不足之處，比如，對學(xué)生的評價(jià)，只停留在對個(gè)別學(xué)生的評價(jià)，如果做個(gè)小組之間競爭比賽，然后再評價(jià)，我想，學(xué)生的學(xué)習熱情將會(huì )更高，還有，這節課也沒(méi)有注重學(xué)生的認讀能力等。在今后的教學(xué)生涯中，我將會(huì )繼續努力，爭取更大進(jìn)步。
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