三年級的數學(xué)教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1．結合具體情景，讓學(xué)生提出并解決問(wèn)題，理解三位數除以一位數商中間有0的道理，掌握商中間有0的除法的計算方法。

　　2．在探索三位數除以一位數，商中間有0的除法的`計算過(guò)程中，培養創(chuàng )新意識和合作能力。

　　3．經(jīng)歷自己提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的全過(guò)程，感受數學(xué)在解決問(wèn)題中的作用，發(fā)展學(xué)生應用意識，增強學(xué)習興趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解掌握商中間有0的算理及計算方法

　　教學(xué)準備：

　　小棒

　　預習設計：

　　1．看一看：仔細看情景圖。

　　2．讀一讀：朗讀情景圖2中的信息，根據這些信息你能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？

　　3．試一試：你提出的這些問(wèn)題，你會(huì )解決嗎？自己試一試，并把你的方法和同伴說(shuō)一說(shuō)。

　　4．練一練：自主練習第1題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出問(wèn)題、預習展示

　　出示情景圖，并檢查學(xué)生的預習情況，教師有重點(diǎn)地板書(shū)本節課要解決的問(wèn)題。

　　二、解決問(wèn)題、指導點(diǎn)拔

　　1．平均每分鐘生產(chǎn)果汁多少瓶？

　�。�1）指導學(xué)生列出算式。

　�。�2）學(xué)生在小組中自主解決，教師巡回指導。

　�。�3）全班交流，交流時(shí)，重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)十位上的2除以4不夠商1，怎么辦？并引導學(xué)生比較兩種豎式的寫(xiě)法。（程度較好的學(xué)生已經(jīng)理解了用0占位的道理）

　　2．平均每小時(shí)生產(chǎn)多少千克果脯？

　�。�1）學(xué)生獨立列算式解決。

　�。�2）全班交流，交流時(shí)重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)十位上的0除以2時(shí)該商幾，為什么？

　　3．總結概括

　　觀(guān)察一下，今天學(xué)到的知識有什么特點(diǎn)？并根據學(xué)生的回答板書(shū)課題。（學(xué)生語(yǔ)言表

　　達能力欠佳，教師引導總結）

　　三、類(lèi)化練習，限時(shí)作業(yè)

　　1．計算下列各題

　　2．自主練習第2題

　　四、課堂總結

　　你對自己在本節課的表現有什么評價(jià)？你還想對同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么？

　　板書(shū)設計：

　　采訪(fǎng)果品加工廠(chǎng)——商中間有0的除法

　　平均第分鐘生產(chǎn)果汁多少瓶？

　　428÷4=107（瓶）

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