教科版一年級下冊語(yǔ)文七色光三教學(xué)設計
教材分析：
本次語(yǔ)文七色光有四個(gè)欄目“練”“日積月累”“知識窗”“聽(tīng)故事材料”，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，使學(xué)生在興趣盎然之中學(xué)習。
教學(xué)理念：
1、語(yǔ)文教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，語(yǔ)文的課堂是開(kāi)放的。
2、讓學(xué)生在交流與合作中學(xué)習語(yǔ)文，提高語(yǔ)文能力。
教學(xué)目標：
�。�、讓學(xué)生感悟代詞的正確使用方法。
�。�、促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的積累與運用。
3、 培養學(xué)生綜合運用文字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：培養學(xué)生綜合運用文字的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
教具準備：學(xué)生收集的資料
課時(shí)安排：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
導入：同學(xué)們，今天我們又在這有趣的《語(yǔ)文七色光》中見(jiàn)面了，我們會(huì )在這里學(xué)到許多新知識，增長(cháng)見(jiàn)識。
一、選字填空
�。�、 學(xué)生讀題，明確要求。
�。�、 讓學(xué)生多讀例句，然后小組里討論。
�。�、 結合字義的生活實(shí)際，舉例來(lái)熟練代詞的使用權用方法。
二、日積月累
�。�、自由讀小詩(shī)
�。�、在熟讀的基礎上背誦，體會(huì )詩(shī)中“我”美好的愿望。
�。�、鼓勵學(xué)生課外多背同首這樣的小詩(shī)，在班上交流。
第二課時(shí)
導言：同學(xué)們，這節課我們繼續在“語(yǔ)文七色光”園地中開(kāi)展活動(dòng)，請你們繼續努力。
一、知識窗
�。�、自由讀，讀時(shí)不認識的字看拼音，然后分小組說(shuō)一說(shuō)通過(guò)這個(gè)知識窗你了解了什么？
�。�、 補充提問(wèn)：你知道你父母的'生日是哪一天嗎？你給自己的父母過(guò)過(guò)生日嗎？今年的父親節，母親節，老人節分別是哪一天？你想在父親節，母親節，老人節或他們的生日的時(shí)候為他們做點(diǎn)什么呢？
�。�、說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些特另的日子，在這些特別的日了里我們應該怎樣做？
二、“胖胖的小手”
�。�、先讓學(xué)生仔細聽(tīng)，聽(tīng)明白再以小組合作的方法談自己的想像。
�。�、選取出組里講得最好的在全班把想像的故事講給大家聽(tīng)。
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