一年級音樂(lè )教學(xué)設計第三課時(shí)
一． 律動(dòng)進(jìn)教室
二． 師生問(wèn)好
三． 發(fā)生練習
四． 新授課：
游戲《我是小小指揮家》
玩法：由部分學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈，在每位學(xué)生前放置一件打擊樂(lè )器，其中由一個(gè)先做小指揮家。
指揮家設計動(dòng)作如：雙手向上，樂(lè )器演奏聲強，雙手向下，小樂(lè )器演奏聲要弱，雙手放背后，小樂(lè )器聲音停。雙手一拍一拍指揮，小樂(lè )器也一拍一拍敲。
學(xué)生手持小樂(lè )器聽(tīng)從指揮的.動(dòng)作。演奏結束，指揮坐到右邊的位置上，大家依次向右移動(dòng)。由左邊第一人當小指揮，每人拿起樂(lè )器游戲開(kāi)始。
律動(dòng)《你我他》：
這是一組組合律動(dòng)。通過(guò)在課堂上經(jīng)常練習，達到動(dòng)作熟練，形態(tài)優(yōu)美，并富有韻律感。歌唱“你呀”“我呀”“他呀”時(shí)聲音要自然，親切，動(dòng)聽(tīng)。
1） 拍左手二下，拍右手二下，拍雙手二下。
2） 跺左腳二下，跺右腳二下，跺雙腳二下。
3） 拍左肩二下，拍右肩二下，拍雙肩二下。
4） 拍左腿二下，拍右腿二下，拍雙腿二下。動(dòng)作：你呀――左手插腰，右手食指指左前方。我呀――左手插腰，右手掌指自己。他呀――左手插腰，右手食指指右前方。你，我，他，――左手插腰，右手動(dòng)作同前，速度要快些。
五． 師生再見(jiàn)
六． 律動(dòng)出教室
口語(yǔ)要求：
1. 聽(tīng)懂并能動(dòng)作：律動(dòng)教學(xué)：Make a friend
To learn the song
To actCan say “one two three”
2. Can answer:
How is the song? It is bright/good/legato.
How are you? I’m fine. I hope that you are too.
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