小學(xué)三年級下《乞巧》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、會(huì )認“乞、霄”兩個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)“乞、巧、霄、渡”四個(gè)字.
2、大致理解詩(shī)意，能帶感情地誦讀《乞巧》,感受古詩(shī)的韻律，并會(huì )背誦。
3、能通過(guò)拓展閱讀豐厚對“七夕”佳節的認識，感受古人對這一節日的喜愛(ài)之情。
4、教學(xué)重難點(diǎn)：①會(huì )認“乞、霄”兩個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)“乞、巧、霄、渡”四個(gè)字。
能帶感情地誦讀《乞巧》。
�、诟惺芄湃藢@一節日的喜愛(ài)之情。
教學(xué)準備：ppt
教學(xué)過(guò)程：
一、回憶神話(huà)，導入新課
1.圖片展示——牛郎織女（介紹牛郎織女的故事）
同學(xué)們，你們認識他們嗎？是誰(shuí)呀？（牛郎和織女）
對了，正是牛郎和織女。牛郎呀，他是一個(gè)勤勞能吃苦的好伙子。而織女呢是天上的仙女，她有一雙巧手，可以織出美麗的錦鍛，繡出栩栩如生的圖案。她繡的花朵非常逼真，就連蝴蝶都會(huì )停在上面。她是當時(shí)女子們的偶像呢。你們知道為什么嗎？
對呀，就這樣，他們兩個(gè)在一頭老黃牛的'幫助下，相愛(ài)了。過(guò)著(zhù)平常而幸福的生活，后來(lái)還有了一兒一女�？墒�，天上的王母娘娘知道了，她可不同意。這凡人和神仙怎么能相愛(ài)呢。于是她派天兵天將把織女抓走了。當牛郎追去的時(shí)候，王母娘娘用銀簪一劃，天上出現的一條銀河，牛郎再也過(guò)不去了。于是，就剩下了牛郎一個(gè)人，而他們的一雙兒女也成了沒(méi)有母親的孩子。多么可憐呀。他們的故事感動(dòng)了喜鵲，于是千萬(wàn)只喜鵲飛來(lái)，在銀河上搭起了一座橋。讓牛郎織女走上鵲橋相會(huì )。王母娘娘對此也無(wú)奈，只好允許兩人在每年七月七日于鵲橋相會(huì )。由此，形成了中國的一個(gè)傳統節日----“七夕”節。
2.“七夕”節又叫“乞巧”節。咱們是第一次見(jiàn)“乞巧”。我們一起來(lái)寫(xiě)一下好嗎?
示范寫(xiě)“乞巧”（板書(shū)）
“乞”誰(shuí)有好辦法記？（減偏旁、氣減一橫）
誰(shuí)會(huì )用“乞”組個(gè)詞？組詞：（乞丐、乞討、乞兒）
二、初讀古詩(shī)，感知節日
1、今天我們就要來(lái)學(xué)習一首古詩(shī)，他的作者是林杰。林杰小時(shí)候非常聰明，六歲就能賦詩(shī)，下筆即成章。又精書(shū)法棋藝。卒，年僅十七。這是他流傳下來(lái)兩首古詩(shī)中的一首。
2、生自由讀
3、指名讀（同學(xué)正音）
4、提示：每首詩(shī)都有它的韻律存在，如果把它的節奏讀出來(lái)，會(huì )更好聽(tīng)
5、生自由讀、師指名讀
6、讀了這首詩(shī)，你有什么發(fā)現嗎？（同音字：宵、霄）
三、研讀古詩(shī)，感受節日
�。ㄒ唬�、學(xué)習“七夕今宵看碧霄”（圖片出示）
1、師范讀。
2、這兩個(gè)宵，霄意思一樣嗎？
寶蓋頭的宵是什么意思？ 宵------今宵---今天的晚上
雨字頭的霄又是什么意思？ 霄------碧霄---深藍色的天空
3、除了意思不同，還有什么不同？（寫(xiě)法不同。）
�。ú渴撞煌�----雨來(lái)自天空，所以“霄”；“寶蓋頭”表示屋頂，在屋下看夜晚，就是“宵”。）
4、我們在七夕的夜晚抬頭仰望天空，看到了什么？
�。ㄉ钏{色的天空，星星，牛郎和織女）
5、那是一個(gè)怎么樣的夜晚。（美麗，美好，神奇）
6、誰(shuí)能把這種美女的感覺(jué)從句子中讀出來(lái)？（生自由讀，指名讀，師范讀，齊讀）
�。ǘ�、學(xué)習“牽�？椗珊訕颉�
1、看著(zhù)，看著(zhù)（生齊讀詩(shī)句）（渡就是渡過(guò)的意思。由三點(diǎn)水和度過(guò)的“度”組成。師板書(shū)渡字）
2、平時(shí)，牛郎和織女是怎么渡的？
�。辖迹汗乓�，河邊織女星，河畔牽牛郎。未得渡清淺，相對遙相望。
河畔：河邊的意思。未：沒(méi)有。清淺：指銀河。
師范讀。
3、平時(shí)，牛郎，織女是怎么渡的？
他們只有等過(guò)了364天，才能在七月初七的這天相會(huì )。一年也就這么一天。這一天是多么的（寶貴）這一天，牛郎和織女相會(huì )是多么的（高興）
4、生齊讀“七夕今宵看碧霄，牽�？椗珊訕颉�
�。ㄗx出相會(huì )時(shí)的高興）
生再齊讀
�。ㄈ�、學(xué)習“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條�！�
1、他們相會(huì )時(shí)，不僅牛郎和織女是這么高興，連人間女子也是非常的高興的。
請你們讀讀。人間女子在高高興興地乞巧。乞巧是什么意思呢？
請同學(xué)們讀一讀課本上124頁(yè)的資料袋，劃一劃重要的信息。(生劃重要信息)
乞巧是什么意思？（乞取智巧）
人間女子除了會(huì )乞求心靈手以外，還會(huì )乞求些什么呢？
2、當時(shí)，流傳著(zhù)這樣一首名謠。
生自由讀
�。ㄆ蚯筛瑁骸捌蚴智�，乞容貌。乞心通，乞顏容。乞我爹娘千百歲，乞我姊妹千萬(wàn)年�！�
姊妹zǐ mèi：姊和妹的合稱(chēng)，現常常用于兄妹和姐妹的統稱(chēng)）
乞巧什么？（乞求心靈手巧）
女子的心愿這么多，一條一個(gè)心愿，一條一條，幾萬(wàn)條。
穿盡了就是“穿沒(méi)了”怪不得，詩(shī)人說(shuō)“穿盡紅絲幾萬(wàn)條”。
那還是紅絲嗎？這分明就是“心愿”。
生自由讀，指名讀，示范讀，齊讀
誰(shuí)家在乞巧呀？（你姓什么？噢，沈家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條）
百家姓，萬(wàn)戶(hù)人。
怪不得“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條�！�
3、這七夕在人們心中就是一個(gè)什么樣的節日呀？
�。篮茫�
4、聽(tīng)音樂(lè )，蘊感情
指名讀、師示范讀、齊讀、（正音、齊讀）
�。ㄋ模�、這是多么美好的節日呀，讓我們把它收進(jìn)我們的腦海中吧。像朗讀一樣把它背下來(lái)吧。
�。ㄉ杂杀常�
試背。
四、抄寫(xiě)《乞巧》教生字（出示整首古詩(shī)，生字用田字格代替）（宵，霄。）
范鳳菊
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