《畫(huà)》教學(xué)設計示例

　　【教學(xué)目標】

　�。�、認識１１個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)人、火、文、六４個(gè)字。認識兩個(gè)偏旁忄、凵。

　�。�、了解遠和近，有和無(wú)，來(lái)和去是意思相反的詞。

　�。�、正確流利地朗讀課文。背誦課文。

　�。�、理解課文內容，懂得這首詩(shī)講的是一幅山水畫(huà)。激發(fā)熱愛(ài)自然和喜愛(ài)朗讀古詩(shī)的情感。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字和練習朗讀。難點(diǎn)是了解詩(shī)意。

　　【教學(xué)準備】

　　學(xué)生到風(fēng)景優(yōu)美的地方去游覽，讓他們看看山、水、花、鳥(niǎo)，親身廠(chǎng)家大自然的美麗。一幅山水畫(huà)，認字卡片及相關(guān)課件。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　1課時(shí)。

　　一、指導看圖

　�。�、激趣：老師帶來(lái)一樣東西，請大家先閉上眼睛，等我數到三下再睜開(kāi)眼睛。（教師邊數數，邊貼出圖畫(huà)，準備給學(xué)生一個(gè)驚喜）

　�。�、指導整體觀(guān)察圖畫(huà)，學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)第一眼看到這幅畫(huà)的感受。

　�。�、指導學(xué)生按從遠到近的`順序，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么。教師相機板書(shū)：山、水、花、鳥(niǎo)。

　　二、學(xué)習課文

　　１、談話(huà)：

　　剛才我們欣賞了美麗的山水畫(huà)，現在來(lái)學(xué)一首古詩(shī)吧！

　　２、指導熟讀詩(shī)句：

　�、艑W(xué)生借助漢語(yǔ)拼音練習讀準字音。

　�、浦该�讀詩(shī)句。師生共同正音，重點(diǎn)指導讀準：遠、近、春、驚、聽(tīng)、聲、色等前后鼻韻母和平、翹舌音的生字。

　　３、理解詩(shī)句：

　�、潘娜诵〗M交流讀懂了什么，還有什么不懂。

　�、撇轮i：這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，請大家猜猜謎底。（板書(shū)課題：畫(huà)）

　�、墙Y合圖說(shuō)說(shuō)自己是怎么猜出來(lái)的。

　　４、朗讀古詩(shī)：

　�、艓熍涫痉蹲x。學(xué)生閉上眼邊傾聽(tīng)邊在腦海中展現畫(huà)面。

　�、浦笇Ю首x，讀出古詩(shī)的韻味。

　　背誦詩(shī)文：

　　教師說(shuō)詩(shī)意，學(xué)生說(shuō)詩(shī)句。

　　依據板書(shū)，自己練背，同桌互查。

　　指名背誦，齊背。

　　５、識字：

　�、抛x準字音，出示生字卡片，指名認讀

　�、朴洃涀中�，小組討論：你認識哪些字？是怎么認識的？用了哪些好辦法？

　　用熟字形記憶人和無(wú)；區別人與八入、無(wú)與天音形義。

　　用熟字加筆畫(huà)記來(lái)。

　　鼓勵學(xué)生自己想辦法認記看和驚，認識新偏旁忄。

　　用熟字和偏旁的方法記。啟發(fā)學(xué)生發(fā)現還、遠、近都是半包圍結構，之旁里面都是熟字。

　　比較遠和近、近和聽(tīng)的字形。

　　６、寫(xiě)字：

　�、庞^(guān)察生字人、火在田字格中的位置，指導學(xué)生按筆順先書(shū)空后練寫(xiě)。

　�、普乖u。７、實(shí)踐活動(dòng)�；丶艺抑i語(yǔ)，開(kāi)展謎語(yǔ)競猜活動(dòng)。

【《畫(huà)》教學(xué)設計示例】相關(guān)文章：

《畫(huà)》教案設計示例11-27

畫(huà)楊桃教案設計示例08-23

《畫(huà)》教學(xué)設計01-22

《畫(huà)》教學(xué)設計07-02

畫(huà)的教學(xué)設計09-07

畫(huà)的教學(xué)設計09-02

《畫(huà)》 教學(xué)設計09-02

畫(huà)教學(xué)設計01-29

《畫(huà)》教學(xué)設計06-14