幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設計：彈性
幼兒園中班科學(xué)教學(xué)設計：彈性
活動(dòng)目標：
�。�1）了解彈性的基本特性，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗。
�。�2）能積極參加科學(xué)探索活動(dòng)，培養關(guān)心周?chē)挛锏牧晳T。
活動(dòng)準備：
彈性及彈簧的玩具.用具等，有彈性的物體（如松緊帶.海綿.彈力布..皮筋）。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）幼兒自由操作材料，初步感知彈性。
A.幼兒操作，觀(guān)察用力拉或壓彈簧及有彈性的物體時(shí)它們的外形變化。
B.幼兒講述自己的探索發(fā)現，了解彈性的'基本特征。
提問(wèn)：在玩的時(shí)候發(fā)現了什么？你是怎樣發(fā)現的？
小結：當用力拉或壓時(shí)，彈簧.松緊帶.海綿等都發(fā)生了變化，有的變長(cháng)，有的變短，有的變形；不再壓時(shí)，這些物體都能恢復原來(lái)的形狀。這就是彈性。
�。�2）幼兒再次操作材料，發(fā)現許多物體都有彈性，但彈性大小不一樣。
提問(wèn)：還有哪些物體有彈性？這些物體的彈性有什么不一樣的地方？
小結：許多物體都有彈性，但彈性的大小不一樣。
�。�3）說(shuō)一說(shuō)：有彈性的物體。
提問(wèn)：還有哪些物體有彈性？這些物體給人們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了什么方便？
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