《賦得古原草送別》教學(xué)設計
一、教學(xué)要求
1.學(xué)會(huì )本課4個(gè)生字。認識離、枯、榮、野、燒、盡6個(gè)字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
二、教材說(shuō)明
這首古詩(shī)原題為《賦得古原草送別》,作者是唐代詩(shī)人白居易。原詩(shī)8行4句,課文摘用其前4行,詩(shī)題改為《草》。這4行詩(shī)句的意思是:原野上長(cháng)滿(mǎn)了茂盛的野草,這些草年年都是秋冬枯萎了,春夏又茂密地生長(cháng),野火只能燒掉草的莖、葉,它的根還在,來(lái)年春天,草兒又重新發(fā)芽生長(cháng)。課文概述了野草的特點(diǎn),贊頌了它頑強的生命力。
教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)會(huì )4個(gè)生字,背誦課文。
三、教學(xué)建議
(一)課前準備
布置學(xué)生觀(guān)察路邊、田邊、河邊等處的小草,了解有誰(shuí)種它,長(cháng)得怎么樣。
準備本課的生字卡片,朗讀課文的錄音帶,荒原野草圖。
(二)識字、寫(xiě)字教學(xué)
1.識字教學(xué)
學(xué)習生字,注意讀準原、歲、吹的音,記住原的里面由白小組成,不能寫(xiě)成泉;吹右邊第二筆是乛,下面是人,不能寫(xiě)成乂。
2.寫(xiě)字教學(xué)
指導寫(xiě)字,要引導學(xué)生整體識記生字的間架結構,注意重點(diǎn)筆畫(huà)的寫(xiě)法和在田字格中的位置。如:歲字上部的山與下部的夕的比例是上短下長(cháng),不能寫(xiě)得一樣長(cháng);吹字左邊的口稍窄些,右邊的欠稍寬些;又字的下部基本平齊,撇、捺相交在中線(xiàn)上。
(三)詞句教學(xué)
古詩(shī)中的詞語(yǔ)不要求學(xué)生全都準確理解,學(xué)生只要熟讀背誦大概了解詩(shī)意就行了。本課中個(gè)別詞與學(xué)生日常用語(yǔ)有所差別,可直接告訴學(xué)生詞語(yǔ)在詩(shī)中的'意思,如:離離,形容野草茂盛的樣子;歲指年;榮就是茂盛的意思。
(四)朗讀指導
朗讀古詩(shī),一是每個(gè)字都要讀得正確、清楚,速度稍慢一些;二是要讀出節奏、韻腳,五字一句的詩(shī)一般都是前兩個(gè)字連起來(lái)讀,后三個(gè)字中按詞語(yǔ)稍有停頓,句末的字要讀滿(mǎn)。
離離/原上/草,一歲/一枯/榮。
野火/燒/不盡,春風(fēng)/吹/又生。
教學(xué)時(shí)要通過(guò)教師范讀,聽(tīng)朗讀錄音幫助學(xué)生掌握讀法。注意詩(shī)中的兩個(gè)一讀音不同,可借助漢語(yǔ)拼音讀準字音。
(五)練習提示
第三題是區分平翹舌音的練習。要讓學(xué)生獨立完成,選正確后,再讀一讀古詩(shī),達到把每個(gè)字讀正確。
第四題為的是復習鞏固生字詞,加深對課文的記憶。練習前可先背一背課文;填寫(xiě)時(shí)要把字寫(xiě)正確、寫(xiě)端正;填寫(xiě)后同座可交換看一看,檢查一下填對了沒(méi)有。
(六)課時(shí)安排
教學(xué)本課可用12課時(shí)。
四、教學(xué)設計舉例
(一)談話(huà)引出課題,范讀課文。
1.提問(wèn):在花、草、魚(yú)、鳥(niǎo)中,你們最喜歡什么?
2.揭示課題,簡(jiǎn)介課文:詩(shī)人白居易贊美草的古詩(shī)。
3.范讀課文。
(二)自讀課文,初步感知。
(三)學(xué)習生字詞,解釋離離歲榮。
(四)指導朗讀,練習背誦。
(五)識記字形,指導寫(xiě)字。
(六)完成填空練習。
五、參考資料
《賦得古原草送別》:
離離原上草,遠芳侵古道,
一歲一枯榮。晴翠接荒城。
野火燒不盡,又送王孫去,
春風(fēng)吹又生。萋萋滿(mǎn)別情。
這首詩(shī)通過(guò)對野草的描繪來(lái)表達與朋友分別時(shí)的情感和友情的深厚。
白居易(772846),字樂(lè )天,唐代大詩(shī)人。陜西渭南縣人。出身比較貧寒,29歲中進(jìn)士。經(jīng)歷了安史之亂時(shí)期,使他對當時(shí)社會(huì )的激烈矛盾和人民的疾苦有較多的接觸和了解。許多創(chuàng )作反映了勞動(dòng)人民的悲慘生活,深刻揭露了封建統治階級的殘酷剝削與荒淫腐朽的本質(zhì),具有同情人民的思想,成為杜甫之后唐代又一位杰出的現實(shí)主義詩(shī)人。白居易一生寫(xiě)了近三千首詩(shī),著(zhù)有《白氏長(cháng)慶集》。
內容概括:這篇介紹了關(guān)于《草》教材分析,古詩(shī)兩首,希望對你有幫助!
【《賦得古原草送別》教學(xué)設計】相關(guān)文章:
《賦得古原草送別》教學(xué)設計11-07
《賦得古原草送別》課程教學(xué)設計06-24
賦得古原草送別教學(xué)設計10-21
《賦得古原草送別》教案10-06
《賦得古原草送別》改寫(xiě)10-26
賦得古原草送別白居易11-07
白居易 賦得古原草送別10-17
白居易《賦得古原草送別》11-08
《賦得古原草送別》白居易11-08