教學(xué)

目標

知識與能力：在活動(dòng)中綜合運用各種知識，學(xué)習語(yǔ)文，運用語(yǔ)文。

過(guò)程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組交流，合作探究。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對野生動(dòng)物有更直接、更具體的了解，樹(shù)立保護野生動(dòng)物的意識。

重點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)：在活動(dòng)中綜合運用各種知識，學(xué)習語(yǔ)文，運用語(yǔ)文。

難點(diǎn)：培養學(xué)生互相協(xié)作的精神，提高探究目前存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。

教

學(xué)

過(guò)

程

教

學(xué)

過(guò)

程

一、 導入新課、揭示目標（1-2分鐘）

1、導入

我們與動(dòng)物共存于地球之上，今天生存在地球上的動(dòng)物，無(wú)論是否直接面對人類(lèi)，都擺脫不了人類(lèi)對它們造成的陰影，但是人類(lèi)卻在動(dòng)物的世界里獲取到了物質(zhì)與精神的享受。今天這節課就讓我們把自己在探究如何保護野生動(dòng)物過(guò)程中采擷到的思想火花呈現給大家，讓大家一起來(lái)分享你探究的快樂(lè )吧�。ǔ鍪净脽羝�）關(guān)愛(ài)野生動(dòng)物，建設美好家園。

2、出示學(xué)習目標。

二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘左右）

自學(xué)提綱：

1） 說(shuō)說(shuō)你用什么方式或從什么途徑獲取的調查信息？

（2）交流與展示,圍繞以下問(wèn)題展開(kāi):

①我國及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？

②我們當地人保護野生動(dòng)物的意識是否強烈？

③周?chē)�有沒(méi)有傷害野生動(dòng)物的行為？

④其它……

(可以圖片、照片、文字呈現資料。)

三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）

1、 什么是野生動(dòng)物？

明確：所謂野生動(dòng)物，是指在自然狀態(tài)下生長(cháng)并未被馴化的動(dòng)物。我國法律上所保護的野生動(dòng)物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動(dòng)物和有重要經(jīng)濟、科學(xué)研究?jì)r(jià)值的陸生野生動(dòng)物。

2、 我國及世界野生動(dòng)物處于什么樣的狀況？原因是什么？

明確：

（1）野生動(dòng)物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。

(2)非法獵捕和過(guò)度開(kāi)發(fā)。

3、討論

（1）我國政府歷來(lái)關(guān)注生態(tài)環(huán)境重視保護野生動(dòng)物，采取了哪些保護措施？

（2）針對保護野生動(dòng)物方面存在的問(wèn)題，你有什么好的建議或措施？

（3）說(shuō)說(shuō)你身邊或者你知道的保護野生動(dòng)物的感人事跡。

四、課堂小結。 

人類(lèi)對待動(dòng)物的態(tài)度體現了人類(lèi)對于自然環(huán)境的態(tài)度，關(guān)注生態(tài)大自然，就是關(guān)心人類(lèi)自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，善待動(dòng)物。不斷致力于建設人與動(dòng)物之間尊重、平等、和諧關(guān)系。同享一片藍天，共建美好家園。

五、鞏固新知，當堂訓練（15分鐘）

1、請你設計一個(gè)保護野生動(dòng)物的的'方案。

2、請你擬定2-3 條保護野生動(dòng)物的標語(yǔ)。

六、課外作業(yè)，拓展延伸（3分鐘）

1、各人選定一種需要保護的野生動(dòng)物，到網(wǎng)上或圖書(shū)館查閱資料，說(shuō)明保護它的重要性。

2、好書(shū)推薦 《我的野生動(dòng)物朋友》。讓這個(gè)不僅會(huì )對動(dòng)物說(shuō)話(huà)，而且也會(huì )對我們的心，對我們的靈魂說(shuō)話(huà)的奇女孩，帶領(lǐng)我們去進(jìn)行一次前所未有的美妙旅行，盡享大自然的恩賜吧！

討論補充

記錄

板書(shū)

設計

保護野生動(dòng)物

1、 什么是野生動(dòng)物？

2、 目前我國野生動(dòng)物的生存狀況如何？

3、 怎樣保護野生動(dòng)物？