語(yǔ)文課本預習教學(xué)設計
語(yǔ)文課本預習教學(xué)設計
教學(xué)要求
1．學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字和6個(gè)詞語(yǔ)，認識6個(gè)字。
2．正確流利地朗讀課文。
3．理解課文內容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹(shù)立關(guān)心集體的好思想。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)是通過(guò)課文學(xué)習，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的好思想，為大家服務(wù)。教育學(xué)生從小樹(shù)立關(guān)心集體的好思想。指導正確、流利地朗讀課文，識記生字。
難點(diǎn)是生字中有些字不容易讀準字音，有些字容易寫(xiě)錯。
課前準備
生字詞卡片。朗讀課文的錄音帶。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、導入 新課
板書(shū)課題：10《》，理解選（選舉、推選的意思）。
齊讀課題。提問(wèn)：看了課題以后，你想知道什么？（我是誰(shuí)？他選自己干什么？他為什么要選自己？）
下面你們就輕聲讀課文，自己解決這些問(wèn)題。
二、初讀課文
1．借助漢語(yǔ)拼音輕聲讀課文，要看清楚拼音，讀準每個(gè)字的音。先自己認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽(tīng)、糾正讀音。讀過(guò)以后，在課文中畫(huà)出生字。
三、檢查初讀情況
1．出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字。用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀的方法，檢查生字的讀音。提醒學(xué)生注意今、林的韻母是前鼻音，名、讓的.韻母是后鼻音。
2．指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀音和指導長(cháng)句子的停頓。
四、教師示范（或放朗讀課文的錄音）
請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)：我是誰(shuí)，他為什么選自己當班上的勞動(dòng)委員。
五、理解課文，指導朗讀
1．齊讀第1自然段，指名說(shuō)說(shuō)這段講了什么：班上的勞動(dòng)委員李青轉學(xué)了。
2．出示思考題，學(xué)生自由輕聲讀第2、3自然段，邊讀邊想。
�。�1）當林老師讓大家補選一名勞動(dòng)委員時(shí)，為什么教室靜悄悄的？
�。�2）當王寧說(shuō)：時(shí)，為什么大家都愣住了。
�。�3）王寧為什么要選自己當勞動(dòng)委員。
學(xué)生讀后討論，教師加以點(diǎn)撥，先理解前兩個(gè)問(wèn)題。（靜悄悄就是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。說(shuō)明大家對補選勞動(dòng)委員這件事很認真，都在想該選誰(shuí)勞動(dòng)委員。愣住的意思是遇到?jīng)]有想到的情況時(shí)呆住了。大家愣住的原因是王寧的發(fā)言大家都沒(méi)有想到。因為一般選舉總是選別人，難得有人選自己。）
指導朗讀。選誰(shuí)呢要讀出思考的語(yǔ)氣。教室里靜悄悄的要讀得慢而低，顯示出教室里很安靜，大家正在思考問(wèn)題。，要讀出堅定的語(yǔ)氣。
讓學(xué)生多讀王寧的話(huà)，體會(huì )他為什么選自己當勞動(dòng)委員①王寧和李小青是好朋友，非常想學(xué)習李小青愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體的優(yōu)點(diǎn)；②王寧有信心，有決心，能做得像李小青那樣熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體。）指導朗讀。老師的話(huà)要讀得和藹可親。王寧的話(huà)要讀得誠懇、堅定。
3．有感情地朗讀課第1-3自然段。（齊讀、指名讀）
4．齊讀第4自然段。討論：為什么王寧的話(huà)剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲？（全班同學(xué)想念王寧一定能當好勞動(dòng)委員，大家用掌聲表示贊同和鼓勵。）
六、有感情地朗讀全文（齊讀、分小組賽讀、個(gè)別讀）
第二課時(shí)
一、檢查復習
1．出示生字詞卡片，用齊讀、開(kāi)火車(chē)讀、個(gè)別讀的方法檢查生字詞的讀音。
2．指名有感情地朗讀課文。
3．自由讀、齊讀課文。
二、識記字形，指導寫(xiě)字
1．啟發(fā)學(xué)生用偏旁和熟字分析字形。重點(diǎn)分析以下幾個(gè)字。
校：右邊是交，不是文。
名：要與路右邊的各區別。
為：先寫(xiě)左上一點(diǎn)，再寫(xiě)一撇，最后是右下一點(diǎn)。
話(huà)：左邊是言字旁 ，右邊是舌，不是古。
2．指導寫(xiě)課后練習第2題中的字。先讀生字，用筆描1個(gè)，臨寫(xiě)1個(gè)，對照范字再寫(xiě)1個(gè)。
重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)以下幾個(gè)字。
校、讓、說(shuō)、好、話(huà)5個(gè)字都要寫(xiě)得左窄右寬。
今的人字頭，撇和捺的起筆相接，開(kāi)口度較大。
三、課堂練習
1．課后練習第3題。
�。�1）齊讀，指名讀。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生用關(guān)心、熱愛(ài)進(jìn)行口頭組詞搭配練習。（關(guān)心同學(xué)、關(guān)心國家大事；熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)科學(xué)。）
2．課后練習第4題。
�。�1）學(xué)生自由輕聲讀句子。
�。�2）指名讀句子。
�。�3）用比較的手法，指導學(xué)生體會(huì )每組的第二句話(huà)比第一句話(huà)表達的意思更具體。
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