家鄉教案教學(xué)設計
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1．會(huì )認、會(huì )寫(xiě)本課生字
2．學(xué)習“三點(diǎn)水”、“提手旁”和“單人旁”
3．重點(diǎn)指導“果、條”兩個(gè)字
教具準備：生字卡片、
教學(xué)過(guò)程：
一、復習導入：
1．出示詞語(yǔ)，自由讀，要求讀準字音
山坡 漂亮 抬頭望 小山村 果樹(shù)林 清澈見(jiàn)底
時(shí)間 修公路 彎彎曲曲 伸向遠方
2．集體讀詞語(yǔ)
二、識字、寫(xiě)字：
1．學(xué)生聽(tīng)讀
老師或學(xué)生讀字音，另一個(gè)學(xué)生選出認讀字中的生字。同時(shí)其他學(xué)生在書(shū)中選擇標畫(huà)
2．小組自學(xué)生字
�、牛x擇小組長(cháng)，帶領(lǐng)大家讀生字，采用多種形式讀一讀。齊讀、指名讀、搶讀
�、疲懻撟R字方法：（小組匯報）
�、伲选按濉焙汀肮弊种械哪咀诌M(jìn)行比較
�、冢伴g”的`筆順，先寫(xiě)“門(mén)”后寫(xiě)“日”
�、郏肮笔恰鞍恕弊诸^，不要寫(xiě)成“人”字
�、埽攸c(diǎn)學(xué)習“條”字第五筆是豎鉤
�、牵x擇3個(gè)生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)指導
果：“日”要寫(xiě)的扁一點(diǎn)
那：左右結構，左寬右窄注意指導偏旁的寫(xiě)法
條：學(xué)生觀(guān)察田字格中的位置，指導老師來(lái)書(shū)寫(xiě)
3．指導學(xué)生抄寫(xiě)生字并及時(shí)反饋
三、板書(shū)設計：
小 山 村
村(cūn) 果(ɡuǒ) 那(nà) 條(tiá) 時(shí)(shí) 間(iān) 公(ɡōnɡ)
四、課堂作業(yè)：
1．書(shū)寫(xiě)生字
2．給各字加偏旁組成本課生字，再組詞
3．抄寫(xiě)句子
4．按要求寫(xiě)偏旁
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