《10以?xún)葦档恼龜岛偷箶怠酚變簣@教學(xué)設計
教育目標
1、通過(guò)操作活動(dòng)讓孩子熟練掌握10以?xún)葦档恼龜岛偷箶担?/p>
2、學(xué)習10以?xún)葦档陌磾等∥铩?/p>
教具組成 演示板一塊、數學(xué)插板人手一套
活動(dòng)過(guò)程
一、擺“六色旗”
“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘六色棋’的游戲”，請幼兒用盒里六種不同顏色的插子，在學(xué)具板上擺出一個(gè)三角形的“旗子”，方法是：
第一行擺一個(gè)插子，第二行擺兩個(gè)，到第十行擺十個(gè)，相鄰兩行顏色不同，然后練習從1—10 ，從10—1的正、倒數，要求手口一致。
二、學(xué)習按口令指數
玩法：六色旗擺好后，老師說(shuō)任意的數字，幼兒迅速用兩只手摸在相應的數字兩邊，如：老師說(shuō)“6”，幼兒就兩只手摸著(zhù)第六行6個(gè)棋子的'兩端；老師說(shuō)“2”，幼兒就摸2。
三、練習按數取物：
幼兒先將棋子收回棋盒，然后按教師的指令要求，取相應的棋子。
比如：要求幼兒取出7個(gè)紅棋子擺在棋盤(pán)上，就是要求幼兒能將紅棋子擺在數字7的后面，而不是擺在第一行。
反復進(jìn)行取棋子練習，提醒幼兒聽(tīng)清老師的要求，用什么顏色？用幾個(gè)棋子？擺在第幾行？擺在數字幾的后面？等等，培養幼兒聽(tīng)的能力。
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