關(guān)于學(xué)會(huì )自主選擇教學(xué)設計
以下是為您推薦的學(xué)會(huì )自主選擇，希望本篇文章對您學(xué)習有所幫助。
研討時(shí)間4月6日第7周星期二上課時(shí)間4月12日第7周星期一
執筆人執教者班級總第節
課題學(xué)會(huì )自主選擇
教學(xué)目標
[情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)]通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的自主選擇和獨立生活的意識。
[能力目標]培養學(xué)生自主選擇的能力和獨立生活的能力。
[知識目標]明辨是非，謹慎選擇;審時(shí)度勢，抓住機遇。
一、我們需要自主選擇
多媒體展示案例：《女大學(xué)生為何退學(xué)》
思考：
1、導致女大學(xué)生退學(xué)的根本原因是什么呢?
2、你有過(guò)父母不在身邊就感到“六神無(wú)主”的`經(jīng)歷嗎?說(shuō)說(shuō)你當時(shí)的情況吧。
辯一辯：
正方:我們正處于成長(cháng)的階段，父母的生活經(jīng)驗可以讓我們少走彎路，所以要更多的依靠父母。
反方:父母的經(jīng)驗不能代替我們的親身經(jīng)歷，所以我們要更少的依靠父母。
——此環(huán)節讓學(xué)生通過(guò)辯論的形式進(jìn)一步認識到自主選擇對我們的重要性。
二、我們學(xué)會(huì )自主選擇
多媒體展示案例：新聞現場(chǎng)。
討論：
1、蔡某選擇這種方式來(lái)解決矛盾會(huì )造成什么后果?
2、蔡某的所為給了我們什么教訓呢?
——通過(guò)此環(huán)節讓學(xué)生明白學(xué)會(huì )自主選擇首先要：明辨善惡，謹慎選擇。
思考：什么樣的選擇是合理的呢?
不違反社會(huì )的準則;不損害他人的利益。
活動(dòng)：“明辨是非”和“我來(lái)做兩難選擇”
【學(xué)會(huì )自主選擇教學(xué)設計】相關(guān)文章：
自主閱讀的教學(xué)設計06-15
自主復習教學(xué)設計范例08-08
時(shí)代的選擇教學(xué)設計05-14
《生活與選擇》教學(xué)設計04-26
《選擇圖像》教學(xué)設計07-04
《學(xué)會(huì )解釋》教學(xué)設計05-09
《學(xué)會(huì )安慰》教學(xué)設計05-15