《愛(ài)爸爸媽媽》教學(xué)設計
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì )六個(gè)生字“早、方、子、了、也、在”并組詞
2、掌握一個(gè)偏旁“日”，認識“愛(ài)、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”
3、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文
4、初步培養學(xué)生的觀(guān)察能力
5、培養朗讀課文的能力
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：字、詞教學(xué)
難點(diǎn)：理解兩個(gè)“笑”的意思
三、教具準備
投影儀、生字卡片、小黑板。
四、課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
(一)導入新課
同學(xué)們，你們愛(ài)自己的爸爸、媽媽嗎?應該怎樣去愛(ài)呢?現在我們來(lái)學(xué)習一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛(ài)自己的爸爸、媽媽的?
(二)借助拼音讀課文
(三)學(xué)習課文
1、認識自然段
2、學(xué)習第一段課文
(1)指導看第一幅圖、從圖上看是什么時(shí)間?都有誰(shuí)?他在干什么?從臉上看表情，他心情怎樣?
(2)用自己的話(huà)把整幅圖的意思說(shuō)給同桌聽(tīng)。
(3)學(xué)習句子、詞語(yǔ)
�、僬n文中哪些語(yǔ)句是說(shuō)圖上內容的，自己輕聲讀兩遍要求、讀準音節，詞連起來(lái)讀，把句子讀通
�、诔鍪拘略~卡片，找學(xué)生讀
早晨、田方、笑了、也
�、埤R讀這兩句話(huà)，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這兩句話(huà)的意思
�、軏寢尀槭裁葱α�?
(媽媽看到孩子能幫助做家務(wù)，感到欣慰，高興得笑了，這個(gè)“笑”表示媽媽對孩子的'贊揚，對孩子的愛(ài)。)
�、菸覟槭裁匆残α�?
(孩子幫助媽媽做家務(wù)，得到媽媽的贊揚，孩子很高興，所以也笑了，這個(gè)“笑”是會(huì )心的笑，自豪的笑)
�、摅w會(huì )“也”字的好處
3、把這兩句話(huà)有感情地讀一讀
4、學(xué)習第二部分課文
(1)看第二幅圖說(shuō)說(shuō)圖意
(2)讀課文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)內容
(3)你覺(jué)得哪個(gè)詞用得好?為什么?這句話(huà)應該怎樣讀?
(4)討論交流，指名讀、范讀、練讀。
5、有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀。
(四)朗讀課文
第二課時(shí)
(一)復習導入
1、有感情地朗讀全文
2、認讀“早、田、方、了、也、在”
認識“愛(ài)、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”
3、讀詞。早晨，田方，笑了，也，在。
(二)識記生字，指導書(shū)寫(xiě)
1、學(xué)習新部首“日”
2、指導書(shū)寫(xiě)
早=“日”+“十”
在=
3、在田字格里練寫(xiě)，指導書(shū)寫(xiě)
(三)布置作業(yè)
熟悉課文，默寫(xiě)生字
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