《不要媽媽抱》語(yǔ)言教學(xué)設計
教學(xué)準備:
1. 將活動(dòng)室鋪上綠色的皺紋紙條,布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片
教學(xué)過(guò)程:
(一)開(kāi)始部份:進(jìn)入活動(dòng)室,引起幼兒的興趣。
今天,我們班上來(lái)了許多客人,你們想知道它們是誰(shuí)嗎?
(二)基本部份:學(xué)習詩(shī)歌,能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。
1.引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物,了解詩(shī)歌內容。
出示圖片小雞:“看,誰(shuí)來(lái)了?”幼兒回答:小雞! 小雞跟著(zhù)誰(shuí)?它是怎么來(lái)的?”幼兒自由回答!拔覀兛梢杂猛暾脑(huà)來(lái)說(shuō)‘小雞,跟著(zhù)媽媽。走走走’”
“小鴨跟著(zhù)誰(shuí)?它是怎么來(lái)的?”學(xué)習詞:游(輔以動(dòng)作)。它除了可以游來(lái),還可以怎么來(lái)?”幼兒自由回答!拔覀冇猛暾脑(huà)說(shuō)說(shuō)‘小鴨,跟著(zhù)媽媽。游游游’”
“小兔子跟著(zhù)誰(shuí)?它是怎么來(lái)的?” 幼兒自由回答!拔覀冇猛暾脑(huà)說(shuō)說(shuō)‘小兔,跟著(zhù)媽媽。跳跳跳’
“小袋鼠在哪里呢?它要媽媽抱,真難為情!”學(xué)習詞:羞!〈,它要媽媽抱。羞羞羞!’
根據幼兒的回答,教師適時(shí)地朗誦一句詩(shī)歌!袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐(tīng)的.兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”
2.欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌,了解詩(shī)歌的名字,學(xué)念詩(shī)歌,感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。
、、了解詩(shī)歌的名字!袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐(tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》”
、、教師朗誦詩(shī)歌,注意節奏要明快。
、、學(xué)念詩(shī)歌。
a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌,注意咬字清楚、節奏明確,熟 悉后加快節奏。
b.師生對念,老師念小動(dòng)物的名稱(chēng),幼兒接念后半段,同時(shí)做 動(dòng)作。
3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走,并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)!靶‰u、小鴨它們真能干,它們會(huì )自己走路、自己游水,我們小朋友呢?”(也會(huì )自己走,不要媽媽抱)
“小袋鼠真難為情,讓我們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn),學(xué)會(huì )自己走路,好嗎?”(幼兒模仿)
(三)結束部份:出活動(dòng)室,鞏固幼兒對詩(shī)歌的掌握。
小袋鼠改正缺點(diǎn)了,它們說(shuō)要回家了。我們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧。教師一一地送動(dòng)物回家并念兒歌。
教學(xué)目標:
1.學(xué)習詩(shī)歌,感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣,有朗誦詩(shī)歌的興趣。
2.學(xué)習動(dòng)詞:游、跳、走。
3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友長(cháng)大了要自己走。
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