手工書(shū)設計教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　知識與技能：了解手工書(shū)設計的相關(guān)知識，學(xué)習手工書(shū)設計的基本原理與方法，提高學(xué)生對書(shū)籍設計的鑒賞能力與審美情趣，激發(fā)創(chuàng )新意。 過(guò)程與方法：學(xué)習手工書(shū)的設計要素，構成原理和制作方法，并能有創(chuàng )意的形式來(lái)表達特定的信息和意義，以自主或合作的方法進(jìn)行手工書(shū)的設計和制作。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：形成以創(chuàng )意為中心的設計意識，提高學(xué)生的審美能力，形成耐心細致、整潔的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生書(shū)籍的情感。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解書(shū)籍的裝幀形式，封面設計，插圖設計，排版版式等內容，通過(guò)實(shí)際設計訓練，培養學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中設計出獨特創(chuàng )意的作品。 教學(xué)難點(diǎn)：本節課的難點(diǎn)是裝飾，美化的手工制作方法，在學(xué)生的制作中，能了解方法，表達自己的創(chuàng )作意圖。

　　三、教學(xué)策略

　　1．讀懂教材，了解教材編寫(xiě)意圖。本課是本單元的第2課，是對學(xué)生進(jìn)行已有知識的綜合檢驗和能力考查的課程，課程涉及的內容較多，包括書(shū)籍的裝幀形式，封面設計，插圖設計，排版版式等。通過(guò)實(shí)際設計訓練，可以培養學(xué)生的想象力和綜合思維能力，在實(shí)踐中能夠設計出獨特創(chuàng )意的作品來(lái)。用純手工的`方式制作書(shū)籍，并加以裝飾，美化，有別于機器制作的書(shū)籍，能更多地體現個(gè)人的思考與創(chuàng )意。

　　2．注重過(guò)程與方法。教師在教學(xué)過(guò)程中，要讓學(xué)生了解書(shū)籍的裝幀形式，封面設計，插圖設計，排版版式等內容，通過(guò)實(shí)際設計訓練，培養學(xué)生的想象力

　　和綜合思維能力，在實(shí)踐中設計出獨特創(chuàng )意的作品。同時(shí)，教學(xué)要加強教學(xué)示范和技術(shù)指導，了解作業(yè)中裝飾，美化的手工制作方法，流暢的表達自己的創(chuàng )作意圖。

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