《捏泥巴》美術(shù)教案教學(xué)設計
教學(xué)目標
1．培養想象、造型、發(fā)明和合作能力。
2．在歡樂(lè )的氣氛中體會(huì )美術(shù)的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習簡(jiǎn)單的陶藝制作方法，體驗你的特性
以生活為源泉進(jìn)行創(chuàng )作，小工具的使用。
教具課件
教師：陶泥、簡(jiǎn)單工具
同學(xué)：水彩筆，油畫(huà)棒，陶泥。
教學(xué)過(guò)程
教法、學(xué)法設計
預期效果
一、組織教學(xué)：穩定紀律，檢查用具。
二、導入：
三、新授：
1、導入：
欣賞原始時(shí)代的陶藝作品。
1這些器物的造型讓你想到了什么？
2 你知道他們使用什么做的嗎？
3 哪個(gè)造型讓你覺(jué)得非常有趣？
4 古代的先人們用什么方法制造的？
2、新授：
教師講授示捏你泥方法。
揉、捏、搓、按、搟 ……
3、探究：
利用自身帶來(lái)的'工具，看看你有什么創(chuàng )新的使用方法。
4、欣賞書(shū)上作品
你喜歡哪一個(gè)？
他給你什么啟迪？
假如讓你做，你打算做個(gè)什么？
導入
參與游戲
討論
小組討論
嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.
同學(xué)實(shí)踐，發(fā)言調動(dòng)學(xué)習積極性
培養獨立考慮能力
激發(fā)情趣
引導學(xué)習興趣，激發(fā)探究熱情
動(dòng)手嘗試,在游戲中發(fā)明
教學(xué)過(guò)程
教法、學(xué)法設計
預期效果
四、同學(xué)作業(yè)。
二、小結
a) 作業(yè)展評：展示自身的作品，給同學(xué)講講你的創(chuàng )作思路。
b) 課后延伸：除了泥巴，你還能用什么資料制作雕塑作品呢。
談話(huà)互相評價(jià)
造型非常有趣
提高同學(xué)的創(chuàng )作熱情
促進(jìn)同學(xué)自我認識和自我教育能力的提高
作業(yè)安排
1.引導學(xué)習興趣，激發(fā)探究熱情動(dòng)手嘗試,在游戲中發(fā)明
2.捏一件自身喜歡的小器物.
板書(shū)設計
九 捏泥巴
揉、捏、搓、按、搟
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