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幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設計中班《小老鼠吃辣椒》教案及評析

時(shí)間:2021-06-14 10:21:55 教學(xué)設計 我要投稿

2017幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設計中班《小老鼠吃辣椒》教案及評析

  活動(dòng)目標:

2017幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設計中班《小老鼠吃辣椒》教案及評析

  1、培養幼兒的欣賞和傾聽(tīng)能力,能找出并模仿自己喜歡的語(yǔ)句。

  2.理解詩(shī)歌內容,能有感情地背誦詩(shī)歌。

  活動(dòng)準備:

  1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。

  2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)。

  教師請幼兒表演事先準備好了的.情景劇,并引導幼兒回答問(wèn)題;

  剛剛你們看到了什么?小老鼠在干什么?

  二.欣賞詩(shī)歌,以提問(wèn)的形式引導幼兒理解詩(shī)歌內容。

  1.小老鼠看見(jiàn)了什么?

  2.看見(jiàn)了紅紅的辣椒,小老鼠是什么表情?請你模仿這樣的表情吧!

  3.嘗到辣椒的小老鼠又怎么了?請你也來(lái)做一做它的樣子吧?

  4.辣椒好吃嗎?為什么小老鼠會(huì )捂著(zhù)嘴巴吱吱叫呢?

  三.學(xué)習朗誦詩(shī)歌。

  1.教師示范有表情、有節奏地念兒歌。

  2.請幼兒跟著(zhù)老師一邊做動(dòng)作一邊念兒歌。

  3.鼓勵幼兒大膽表演兒歌。

  四.游戲活動(dòng)。

  一部分幼兒扮演小老鼠,一部分幼兒扮演紅辣椒,邊念兒歌邊表演動(dòng)作,當念到“伸手拽下嘗一嘗”時(shí),“小老鼠”抱著(zhù)“小辣椒”,在其臉上親一親,然后嘴巴做出吃的動(dòng)作。當念到’ 捂著(zhù)嘴巴吱吱叫”時(shí),“小老鼠”做捂嘴轉一圈的動(dòng)作,然后互換角色繼續游戲。

  活動(dòng)評析:

  首先,動(dòng)物頭飾和情景劇的準備增加了幼兒學(xué)習詩(shī)歌的趣味性。其次,提問(wèn)的形式和內容細致恰當,幼兒通過(guò)問(wèn)題充分理解了詩(shī)歌內容。最后,本教案最大的特點(diǎn)就是角色游戲活動(dòng),既讓幼兒學(xué)會(huì )了動(dòng)作表演,又讓幼兒通過(guò)游戲理解了詩(shī)歌的特點(diǎn)

  


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