2017幼兒語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)設計中班《小老鼠吃辣椒》教案及評析
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的欣賞和傾聽(tīng)能力，能找出并模仿自己喜歡的語(yǔ)句。
2.理解詩(shī)歌內容，能有感情地背誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。
2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
教師請幼兒表演事先準備好了的.情景劇，并引導幼兒回答問(wèn)題;
剛剛你們看到了什么?小老鼠在干什么?
二.欣賞詩(shī)歌，以提問(wèn)的形式引導幼兒理解詩(shī)歌內容。
1.小老鼠看見(jiàn)了什么?
2.看見(jiàn)了紅紅的辣椒，小老鼠是什么表情?請你模仿這樣的表情吧!
3.嘗到辣椒的小老鼠又怎么了?請你也來(lái)做一做它的樣子吧?
4.辣椒好吃嗎?為什么小老鼠會(huì )捂著(zhù)嘴巴吱吱叫呢?
三.學(xué)習朗誦詩(shī)歌。
1.教師示范有表情、有節奏地念兒歌。
2.請幼兒跟著(zhù)老師一邊做動(dòng)作一邊念兒歌。
3.鼓勵幼兒大膽表演兒歌。
四.游戲活動(dòng)。
一部分幼兒扮演小老鼠，一部分幼兒扮演紅辣椒，邊念兒歌邊表演動(dòng)作，當念到“伸手拽下嘗一嘗”時(shí)，“小老鼠”抱著(zhù)“小辣椒”，在其臉上親一親，然后嘴巴做出吃的動(dòng)作。當念到’ 捂著(zhù)嘴巴吱吱叫”時(shí)，“小老鼠”做捂嘴轉一圈的動(dòng)作，然后互換角色繼續游戲。
活動(dòng)評析：
首先，動(dòng)物頭飾和情景劇的準備增加了幼兒學(xué)習詩(shī)歌的趣味性。其次，提問(wèn)的形式和內容細致恰當，幼兒通過(guò)問(wèn)題充分理解了詩(shī)歌內容。最后，本教案最大的特點(diǎn)就是角色游戲活動(dòng)，既讓幼兒學(xué)會(huì )了動(dòng)作表演，又讓幼兒通過(guò)游戲理解了詩(shī)歌的特點(diǎn)
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