衛生防疫教育教學(xué)設計：我們愛(ài)整潔
1保護耳朵
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。
2、教育學(xué)生養成對保護耳朵有益的良好習慣。
3、培養學(xué)生的助殘愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn)：保護耳朵的方法。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1．導入新題(教師板書(shū)課題)
師：請同學(xué)們齊讀課題。
生：保護耳朵。
2．學(xué)習新課
師：(根劇課前把握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛曲情況，哪些做得對，哪些做得不對)畢竟應該怎樣保護耳朵呢?請同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。
(學(xué)生讀課文)
師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。
(學(xué)生齊讀課文第1段)
師：健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應該怎樣保護耳朵呢?請××同學(xué)讀第1條。
(學(xué)生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學(xué)生試做)
師：請××同學(xué)讀第2條。
(學(xué)生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)
師：請××同學(xué)讀第3條。
(學(xué)生讀第3條。教師可解釋長(cháng)時(shí)間用耳塞收聽(tīng)可能對耳朵造成的損害)
師：請××同學(xué)讀第4條。
(學(xué)生讀第4條。教師可解釋長(cháng)時(shí)間受強烈噪音刺激對聽(tīng)力的'損害。請學(xué)生參考課文后的《小資料·2》)
師：請同學(xué)們跟我讀第5條。(教師領(lǐng)讀第5條，學(xué)生跟讀)同學(xué)們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。假如耳道外面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從銘道脫落排出。(請學(xué)生參考課文后的《小資料．3》)
下面請××同學(xué)讀第6條。
(學(xué)生讀第6條)
師：請同學(xué)們注重看課本上的圖，擤鼻涕不能同時(shí)把兩個(gè)鼻孔督捏住，這樣一擤就會(huì )把鼻涕壓進(jìn)中耳鼓室去。應該依次壓住一個(gè)鼻孔，將另一個(gè)鼻孔里的鼻涕擤出來(lái)。
師：請×x同學(xué)讀第7條。
(學(xué)生讀第7條。教師可說(shuō)明原因，并強調捂耳朵就不要張開(kāi)嘴，張開(kāi)嘴就不要捂耳朵)
師：最后，請同學(xué)們跟我讀第8條。(教師領(lǐng)讀第8條，學(xué)生跟讀)任何藥物一方面能治
某些病，另一方面也會(huì )對人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時(shí)，也對人體有些副作用。濫用了，或者長(cháng)期地用了會(huì )影響聽(tīng)力，甚至導致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫生的指導。
3．鞏固訓練
�、俣溆惺裁醋饔�?
�、谠鯓颖Ｗo耳朵?
板書(shū)設計:保護耳朵要做到
1感冒時(shí)不要老吸鼻涕；
2．用耳機聽(tīng)音樂(lè )，不要把音量調得太大；
3．聽(tīng)到巨響，要迅速張開(kāi)口，捂住耳朵；
4．不要隨便掏耳朵；
5．常常捏耳垂，促進(jìn)內耳血液循環(huán)。
2紅眼病的防備和護理
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道急性結膜炎（紅眼�。╊嶈∫�、政狀、預防、治療和護理的方法。
2、教育學(xué)生養成講衛曲、愛(ài)清潔的文明習慣。
教學(xué)過(guò)程：
1．導入新題(教師板書(shū)課題)
師：請同學(xué)們讀課題。
生：紅眼病(急性結膜炎)的預防和護理。
2．學(xué)習新課
師：請同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長(cháng)，自然段比較多，請邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫(xiě)出順序號。
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教學(xué)內容：我們愛(ài)整潔
教學(xué)目標：
1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。
2、培養學(xué)生愛(ài)整潔的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養學(xué)生愛(ài)整潔的良好習慣。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
課前準備：
教師準備：有關(guān)個(gè)人衛生、環(huán)境衛生的投影片數張。手帕、書(shū)包、文具盒、書(shū)本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。
學(xué)生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
師：同學(xué)們已經(jīng)是二年級學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子……）
很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會(huì )料理自己的事了。那你會(huì )整理房間、打掃教室衛生，并保持它們的整齊清潔嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習新的課文《我們愛(ài)清潔》，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛(ài)整潔。
二、學(xué)習新課
1、在家愛(ài)整潔。
�、琵R讀課文,領(lǐng)會(huì )“整潔”的含義。
�、俪鍪荆哼@塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個(gè)書(shū)包不僅外面臟，再看里面的書(shū)本放得怎樣？我們說(shuō)：這個(gè)書(shū)包不干凈、不整潔。
�、谕队捌哼@個(gè)小朋友的家干凈又整齊。我們說(shuō)：他的家很整潔。
�、屏私狻鞍磿r(shí)”的含義。
�、倌銈冎狼宄看蠹s是指什么時(shí)候？（天剛亮）
�、谀忝刻鞄c(diǎn)鐘起床？是誰(shuí)叫醒你的？每天都在這個(gè)固定的時(shí)間起床，就叫按時(shí)起床，“按時(shí)”是一種良好的習慣。
�、翘釂�(wèn)：起床后，你做些什么事？怎樣做的？
�、戎v述：我們所做的這些事都是圍繞著(zhù)個(gè)人衛生來(lái)做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗得真干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊……他們真整潔。
�、沙藗�(gè)人衛生做得好，你房間里的被子誰(shuí)疊？枕頭、床單誰(shuí)鋪、誰(shuí)撣？桌子誰(shuí)來(lái)抹？我們應當自己的事自己做。（看投影片或錄像片）
�、僦付▽W(xué)生復述自己平時(shí)的做法。
�、谕怀觯函B、鋪、撣、抹。表現：四四方方、平平展展、一塵不染。
2、在學(xué)校愛(ài)整潔。
了解學(xué)校環(huán)境整潔的內容與保持環(huán)境整潔的方法。
�、徘鍜呓淌业牟襟E是怎樣的？
�、茷槭裁匆乳_(kāi)窗戶(hù)，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會(huì )怎樣？步驟顛倒又會(huì )怎樣？為什么？
�、抢蠋煘槭裁匆洫勎覀�？是怎樣夸的？
3、身心健康與環(huán)境整潔。
1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會(huì )真開(kāi)心？
2、怎樣才能長(cháng)久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學(xué)生上臺表演、操作）
3、小結全課學(xué)習內容。
三、反饋檢測
1、游戲。
比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學(xué)脫掉外衣，解開(kāi)鞋帶，看誰(shuí)最先穿好衣服、系好鞋帶。
2、思考題。
說(shuō)一說(shuō)怎樣才算整潔？你做得怎樣？
板書(shū)設計：
按時(shí)起床：穿衣、洗漱
在家里
整理房間：疊、鋪、撣、抹
1、我們愛(ài)整潔
打掃教室衛生：開(kāi)窗、灑水、擦黑板、
掃地、抹桌椅
在學(xué)校
保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏……
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