幼兒園小班裝飾鞋子教學(xué)設計

　　活動(dòng)準備

　�。校校簦ǜ魇酵闲�）或各式實(shí)物拖鞋。

　　幼兒已有左右對稱(chēng)和分清左右手的經(jīng)驗。

　　每組一雙制作好的款式不同的范例拖鞋及相應的制作過(guò)程圖。

　　幼兒制作鞋子的卡紙、彩紙、皺紋紙、剪刀以及小裝飾品、雙面膠、針線(xiàn)等。

　　活動(dòng)目標

　　樂(lè )意參與制作活動(dòng)，并感受成功的喜悅。

　　在掌握左右對稱(chēng)的基礎上創(chuàng )造性的裝飾鞋子。

　　學(xué)習用剪、編、穿孔、打結、粘貼、繪畫(huà)等多種方式設計鞋面，并能將鞋面與鞋底合理的組合成拖鞋。

　　活動(dòng)流程

　　1、引導幼兒觀(guān)看ＰＰｔ或實(shí)物拖鞋，欣賞各種款式的鞋子。

　�。�1）師：前幾天，小鼴鼠開(kāi)了一家鞋店，你們想不想去看一看？（ＰＰｔ上演示各種各樣的拖鞋）

　　小結：鞋子的款式是很多的，有的鞋面上有花兒、有的有孔、有的鞋底是木頭的、有的`細條形、有的編織成小辮子、有的鞋面是布做成的……

　�。�2）拖鞋是由哪幾部分組成的？（觀(guān)察ＰＰｔ上的一雙鞋或實(shí)物）兩只拖鞋是一樣的嗎？一樣在什么地方？

　　小結：一雙拖鞋的花紋、大小、圖案、顏色都是一樣的，兩只鞋子是對稱(chēng)的。

　　2、引導幼兒主動(dòng)探索拖鞋的制作過(guò)程。

　�。�1）師：今天小鼴鼠請你們幫忙做拖鞋，你先觀(guān)察一下桌子上做拖鞋的過(guò)程圖，告訴小朋友你覺(jué)得應先做什么，再做什么？

　�。�2）怎樣把鞋面裝在鞋底上，正好能把腳穿進(jìn)去呢？

　　小結：先把腳踩在卡紙上，描畫(huà)出鞋底，用剪刀剪下，剪時(shí)要稍微大一點(diǎn)，然后把鞋面放在腳面上試一試，然后再剪出鞋面的長(cháng)短，長(cháng)在鞋底上，這樣腳就能穿進(jìn)去了。

　　3、引導幼兒發(fā)表自己的看法，說(shuō)說(shuō)準備設計一雙什么款式的鞋子。 我的創(chuàng )新

　�。�1）師：你準備設計一雙什么款式的鞋子？（引導幼兒把自己的想法充分表達出來(lái)）

　�。�2）提要求：小朋友都有自己的想法，你們在動(dòng)手之前先想想用什么花紋，哪些顏色，要注意對稱(chēng)，遇到困難可以互相幫助。

　　4、 幼兒制作，老師巡回指導，注意引導幼兒用不同的方法（粘、縫制）將鞋面裝在鞋底上。

　　5、欣賞評價(jià)幼兒作品，體驗成功的喜悅。

　�。�1）自我評價(jià)：你覺(jué)得你做的鞋子哪里最漂亮？

　�。�2）相互評價(jià)：

　　師：選一雙你喜歡的拖鞋穿一穿，然后告訴大家，為什么喜歡？

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