幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我的鞋子
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我的鞋子，希望能夠幫助到大家。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
我的鞋子
二、預設目標：
1、能用語(yǔ)言、歌曲等不同的.形式表達自身所獲得的不同感受。
2、通過(guò)創(chuàng )編歌曲,發(fā)展幼兒的想象力。
三、資料準備和環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒會(huì )唱歌曲《大鞋小鞋》,并改編過(guò)一段歌詞。
2、教師安排場(chǎng)地：地毯、報紙、海洋球、稻草、石子
四、重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能表達自身的感受
難點(diǎn)：創(chuàng )編歌曲
五、活動(dòng)流程：
幼兒自由體驗創(chuàng )編歌曲
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒自由體驗：
�。�1）、師：今天,我們要帶鞋嬰幼兒去玩玩,你們看看
哪些地方？（幼兒自由說(shuō)）
我們帶鞋嬰幼兒去踩一踩,看看鞋嬰幼兒會(huì )發(fā)出什么聲音。
�。ㄓ變涸诓煌牡胤阶咦�,體驗不同的感受）
教師重點(diǎn)指導幼兒區別各種不同的聲音,并能用較形象的象聲詞表示出來(lái)。
�。�2）、互相交流：
如：我踩在海洋球上,發(fā)出嘩啦啦的聲音
教師可以讓個(gè)別幼兒再去踩踩,其它幼兒傾聽(tīng),并表達自身的感受,幼兒可以用不同的象聲詞表達鞋子踩在某一地方的聲音,如：踩在石子上,聽(tīng)到嚓嚓嚓的聲音；踩在石子上,聽(tīng)到唰唰唰的聲音。
教師還可以讓幼兒感受兩種對比較明顯的聲音,如：地毯上的聲音較輕,可以用較輕的聲音表達,海洋球的聲音較響,可以用響的聲音表達。
2、創(chuàng )編歌曲：
�。�1）、幼兒演唱歌曲《大鞋小鞋》
摘句：的篤的篤的的的的篤(唱的時(shí)候可以輕一點(diǎn))
�。�2）、演唱改編的一段歌詞
我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在地板上呀,咚咚咚咚咚咚咚咚咚,咚咚咚咚咚咚咚咚咚。
�。�3）、幼兒創(chuàng )編歌曲：
a、幼兒自由結伴,選擇場(chǎng)地進(jìn)行創(chuàng )編,教師隨機指導。
如：我穿自身的鞋呀,真呀真舒服,踩在海洋球上,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦,嘩啦嘩啦嘩啦啦啦啦啦。
b、創(chuàng )編的時(shí)候要注意跟上節拍,注意聲音的運用。
c、能初步體驗合作的快樂(lè )�？梢圆捎枚喾N演唱方式,如領(lǐng)唱、齊唱、重唱等。
如：踩在海洋球上聽(tīng)到嘩啦啦、噼噼啪啪的聲音,就可以采用重唱的方法演唱。
3、幼兒展示效果：
a、提醒幼兒認真觀(guān)看其它幼兒的扮演。
b、假如幼兒的演唱方式比較簡(jiǎn)單,教師可以適當提醒,如：誰(shuí)來(lái)領(lǐng)唱？特別褒揚一些平時(shí)較膽小的幼兒,鼓勵他們大膽扮演。
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