感受四季的語(yǔ)文教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、知識與能力：
�、耪J識１１個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“七、兒、九、無(wú)”四個(gè)字，認識兩種筆畫(huà)和四個(gè)偏旁。
�、普_流利有感情地朗讀課文，背誦課文。
�、抢斫鈨热�，初步了解四季的特點(diǎn)。
�、扰囵B學(xué)生初步的閱讀能力，學(xué)習語(yǔ)文的.能力和自主能力。
�。�、過(guò)程與方法：
自學(xué)與合作學(xué)習相結合，鞏固識字方法，讓學(xué)生體會(huì )朗讀、閱讀的過(guò)程，感情其中的技巧和方法，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展。
�。�、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
調動(dòng)學(xué)生學(xué)習兒歌的興趣，讓學(xué)生感受四季的美麗，受到美的熏陶，激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
【重點(diǎn)】
�。�、采用自主識字的方法認識本課；
�。�、充分發(fā)揮“讀”的作用，用各種形式的讀，調動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習的主動(dòng)性。
【課前準備】
多媒體課件、生字卡片、圖畫(huà)。
【課時(shí)設置】
�。舱n時(shí)。
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