小班教學(xué)設計方案模板
教學(xué)設計，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是指教育實(shí)踐工作者（主要指教師）為達成一定的教學(xué)目標，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的系統規劃、安排與決策。下面是關(guān)于小班教學(xué)設計方案模板的內容，歡迎閱讀！
一、 區域活動(dòng)內容：
班級區域活動(dòng)名稱(chēng)：生活區、美工區、益智區、閱讀區。
公共區域活動(dòng)名稱(chēng)：娃娃家、建構區、小餐館、小醫院、美發(fā)屋、小超市。
二、 區域活動(dòng)創(chuàng )設背景：
小班區域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng )設是結合小班幼兒年齡較小，同伴之間的交流較少，語(yǔ)言交往能力，普通話(huà)以及自制能力較差，動(dòng)手能力薄弱，思維比較有局限的年齡特點(diǎn)，與主題活動(dòng)相融合，兼顧幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要而創(chuàng )設的。本次區域活動(dòng)我們小班組以“能干的小手”為主題，計劃每班開(kāi)放四個(gè)區域——生活區、美工區、益智區、閱讀區。
三、 區域活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，讓幼兒在區域活動(dòng)中體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
2、引導幼兒自主地在區域活動(dòng)中扮演不同的角色，自由地玩耍；樂(lè )意與他人交往，學(xué)習互助、合作和分享。
3、鼓勵幼兒能夠使用各種材料、工具和方法，探索游戲中的樂(lè )趣。
4、活動(dòng)結束能將材料放回原處，在老師的提示下整理場(chǎng)地。
四、區域活動(dòng)設置以及材料準備：
班級區域：閱讀區、美工區、益智區、生活區
�。ㄒ唬╅喿x區:
活動(dòng)目標：
1．培養幼兒對看書(shū)的興趣。
2．發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，養成堅持講普通話(huà)的.習慣。
3．養成良好的看書(shū)習慣。
材料投放：各種幼兒圖書(shū)、各種蔬菜水果卡片圖、小白兔、小紅帽等一系列的故事書(shū)，點(diǎn)讀筆。
指導重點(diǎn)：指導幼兒能夠掌握正確的拿書(shū)的方法，能一頁(yè)一頁(yè)地翻，告訴幼兒看書(shū)的時(shí)候不能大聲講話(huà)影響別的小朋友看書(shū)，形成良好的閱讀習慣。
�。ǘ┟拦^
活動(dòng)目標：
1、 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養手指的靈活性。
2、 對美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì )自由地涂鴉和進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘貼。
3、 嘗試用小手大膽地撕紙和團紙。
4、 學(xué)會(huì )用橡皮泥搓圓的技能。
5、 知道做完手工之后要把東西收拾整齊。
材料投放：橡皮泥、舊報紙、印泥（手指點(diǎn)畫(huà)）、涂鴉地KT板、發(fā)型設計。
指導重點(diǎn)：指導幼兒如何把橡皮泥搓圓；怎樣將紙撕成細條。
�。ㄈ┮嬷菂^
活動(dòng)目標：
1． 鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，會(huì )區分常見(jiàn)的顏色。（紅色、黃色、綠色等）
2． 發(fā)展幼兒的思維能力，練習排序，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的排序。
材料投放：不同顏色的毛根、簡(jiǎn)單的圖形、玩具配對、穿珠（不同顏色、形狀）、毛毛蟲(chóng)排序（每個(gè)班圖案不一樣）
指導重點(diǎn)：引導幼兒進(jìn)行穿珠游戲，能隨意穿成項鏈、手鏈，提高手眼協(xié)調能力。
�。ㄋ模┥顓^
活動(dòng)目標：
1． 培養幼兒的生活自理能力，學(xué)會(huì )扣紐扣、拉拉鏈。
2． 學(xué)會(huì )穿脫衣褲，學(xué)習疊衣褲的正確方法。
3． 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力。
材料投放：紐扣拉鏈（每個(gè)班5套）、若干套衣褲、剪毛根、切水果
指導重點(diǎn)：指導幼兒疊衣褲的正確方法，學(xué)會(huì )扣紐扣、拉拉鏈。
【小班教學(xué)設計方案】相關(guān)文章：
小班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設計方案11-03
小班體育教學(xué)活動(dòng)設計方案（精選5篇）12-08
幼兒園小班課堂教學(xué)設計方案02-22
教學(xué)設計方案07-08
教學(xué)設計方案02-28
教學(xué)設計方案12-23
小班戶(hù)外體育游戲設計方案09-28