草原小學(xué)五年級教學(xué)設計
【學(xué)習目標】
�。�、熟讀課文，了解課文內容，能聯(lián)系上下文，理解文章中含義深刻的句子。
�。�、能有感情地朗讀課文，體會(huì )蒙漢情深，民族團結的思想感情，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)草原，熱愛(ài)草原人民的思想感情。
�。�、認識本課４個(gè)生字，理解課文中新詞的意思，摘錄課文中寫(xiě)得美的句子，背誦課文第一、二自然段。
【學(xué)習難點(diǎn)】
聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)對蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)這句話(huà)的理解和體會(huì )。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【課前準備】
�。�、草原風(fēng)光圖。
�。�、蒙古族音樂(lè )和民歌。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、出示課題，想象美麗的草原
�。�、出示課題：
草原
介紹作者老舍�；貞浽�(jīng)學(xué)過(guò)的老舍先生的作品。
�。�、說(shuō)說(shuō)你印象中的草原：
學(xué)生可以有個(gè)各種不同的描述，語(yǔ)言表述要流暢，還可以說(shuō)說(shuō)怎么會(huì )獲得這樣的印象，比如：
�、挪菰沁|闊的，一望無(wú)際
�、撇菰敲利惖�，綠綠的草地，五顏六色的野花
�、遣菰浅錆M(mǎn)生機的
二、初讀課文，走進(jìn)文中的草原
�。�、自由朗讀課文：
把課文讀通順，同時(shí)劃出生字新詞，讀準生字字音。
�。�、說(shuō)說(shuō)老舍筆下的草原是怎么樣的？從哪里看出來(lái)的'？同時(shí)朗讀相關(guān)的句段。
學(xué)生可以自由表達初讀課文后的感受，學(xué)生的感受可能會(huì )是多種多樣的，教師要讓學(xué)生主要的和次要的，引導學(xué)生達成這樣的共識：
�、耪n文中的草原是美麗的。
�、普n文中的草原是熱情的。
朗讀相關(guān)的句段時(shí)，一方面要關(guān)注學(xué)生的感受和課文的語(yǔ)言的一致性，另一方面要重點(diǎn)指導學(xué)生把課文讀正確讀通順。
三、再讀課文，感受美麗的草原
�。�、自由朗讀課文：
找一找草原的美麗表現在哪些地方？畫(huà)出有關(guān)的句子。
�。�、課堂交流，隨機指導
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