比一比教案二教學(xué)設計
文章摘要:本文章的主要內容是關(guān)于比一比教案二_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來(lái)閱讀并提出寶貴意見(jiàn)！
《比一比》教學(xué)設計二廣西南寧園湖小學(xué) 李肖莉
教學(xué)目標
1．認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)牛、羊、小、少四個(gè)字。認識亅和土。
2．主動(dòng)探究、合作學(xué)習，掌握多－少大－小兩組反義詞。理解量詞群顆堆 的意思，能正確使用一些量詞。
3．正確、流利地朗讀課文。
4．結合課文學(xué)習，學(xué)習運用語(yǔ)言積累和生活經(jīng)驗仿編韻文。教學(xué)重難點(diǎn)：
理解量詞群顆堆 的意思，結合生活經(jīng)驗使用一些量詞并能仿編韻文。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)準備：
多媒體課件、實(shí)物投影儀、生字卡片、詞語(yǔ)卡片、圖片和實(shí)物若干教學(xué)過(guò)程。第一課時(shí)（略）
第二課時(shí)
一、激起導入，揭示課題
通過(guò)師生互比年紀、身高，提示學(xué)生在比較中發(fā)現問(wèn)題，引入課題。
二、開(kāi)展競賽活動(dòng)，復習生字、詞語(yǔ)、課文
1．小組間開(kāi)火車(chē)，賽讀生字。
2．指名兩組比賽開(kāi)火車(chē)，賽讀詞語(yǔ)。
3．課件示圖，師生齊讀課文。
三、運用插圖、實(shí)物進(jìn)行對比，理解群顆堆的意思和適用對象
1．群
�。�1）看圖，比較一群鴨子和一只小鳥(niǎo)，引導學(xué)生發(fā)現一群 比一只 多。
�。�2）出示一群羊一群螞蟻一群企鵝的圖片，幫助學(xué)生理解群表示數量多的同類(lèi)事物聚在一起。
�。�3）拓展說(shuō)話(huà)：一群
2.顆
�。�1）觀(guān)察并比較實(shí)物：蘋(píng)果－棗、西紅柿－花生、羅漢果－蓮子、乒乓球－珠子，初步感知顆指較小且近似圓形的東西。
�。�2）自由展示并說(shuō)出自己所帶的能用一顆表示的實(shí)物。
�。�3）拓展說(shuō)話(huà)：一顆
3．堆
�。�1）看圖，比一比一堆杏子和一個(gè)桃子，初步感知堆。
�。�2）小組合作，在桌子上擺一擺、說(shuō)一說(shuō)自己帶來(lái)的可以用堆表示的東西。
�。�3）指名匯報
�。�4）拓展說(shuō)話(huà)：一堆_______
四、復習鞏固，積累語(yǔ)言
1．出示課后練習我會(huì )說(shuō)同桌討論，指名說(shuō)，齊說(shuō)。
2．小組協(xié)作學(xué)習：把自己帶來(lái)的東西擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。
五、運用語(yǔ)言積累，仿編韻文
1．齊讀課文
2．觀(guān)看課件，仿編韻文。
情境一：菠蘿和梨
情境二：葡萄和桃子
情境三：馬和兔
3．小組合作，自編韻文。
4．指名匯報。
六、寫(xiě)字練習
1．課件示生字，伸出食指跟隨電腦書(shū)寫(xiě)筆劃。
2．仔細觀(guān)察，自主探究：怎樣把這些字寫(xiě)好？
3．練寫(xiě)生字，展示評議。
板書(shū)：
比一比
羊圖
群
螞蟻圖
顆
企鵝圖
堆
教后自評
《比一比》這篇課文的`課題就充分說(shuō)明了教材的特點(diǎn)，提示了學(xué)法，那就是要讓學(xué)生在比較中掌握多－少大－小兩組反義詞，理解量詞群顆堆的意思，并能正確地使用一些量詞。這一課第二課時(shí)的教學(xué)設計主要突出以下兩個(gè)特點(diǎn)：
一、活用教材，創(chuàng )設語(yǔ)文實(shí)踐的良好氛圍
內容概括：這篇介紹了關(guān)于《比一比》教學(xué)設計二,比一比，希望對你有幫助！
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