年度第二學(xué)期某小學(xué)教學(xué)和教科工作計劃
一、指導思想：
以2015年上半年學(xué)校工作計劃為指引，以立德樹(shù)人為根本，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標，圍繞“補天”文化的提煉，重點(diǎn)做好“卓越課程研發(fā)”、“課堂教學(xué)改革”、“教育科研創(chuàng )新”三大項目，使學(xué)校教學(xué)和科研工作呈現出艷麗的色彩。
二、學(xué)期目標：
1．研發(fā)卓越課程，做強特色課程。參加省科技航模競賽并確保一等獎20人次，越劇要能進(jìn)入省級比賽，積極參與其他各項競賽，并在獲獎等級上得以進(jìn)位。
2．追尋高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。市級質(zhì)量抽測中英語(yǔ)學(xué)科力爭失分減少，其他學(xué)科達到不扣分標準，確保市“素質(zhì)教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻。
學(xué)期質(zhì)量目標：
「語(yǔ)文」合格率：三—六年級 96% 優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。
「數學(xué)」合格率：三—六年級 94% 優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。
「英語(yǔ)」合格率：三—六年級 92% 優(yōu)秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。
「其他」優(yōu)秀率：三—六年級 60%
3．創(chuàng )新教育科研，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團隊申報教學(xué)科研課題；教師全年發(fā)表論文或獲獎篇數達到教師數15%以上。
三、行動(dòng)策略：
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，研發(fā)卓越課程
隨著(zhù)教學(xué)改革的深化，卓越課程的研發(fā)已經(jīng)成為評價(jià)教學(xué)工作的重要指標，成為成就卓越教師的重要平臺。本學(xué)期將從如下三個(gè)方面組織教師研發(fā)卓越課程。
1．大力增強課程意識。 每個(gè)教師要樹(shù)立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分數”的教學(xué)評價(jià)觀(guān)念。無(wú)限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發(fā)卓越課程，積極倡導“學(xué)科+特色+人生導師”的創(chuàng )新思維，擁有屬于自己、影響學(xué)生生命成長(cháng)課程。一方面，要通過(guò)宣講不斷增強教師們的課程研發(fā)意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開(kāi)設“補天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校的課程研發(fā)與名師成長(cháng)。
2．全員卷入研發(fā)團隊。將是否參與課程研發(fā)團隊作為教師業(yè)務(wù)考評的底線(xiàn)要求，促使每個(gè)老師要根據自身的特點(diǎn)和專(zhuān)長(cháng)，或自主研發(fā)個(gè)性化的特色課程，或主動(dòng)地加入校級工作室。以項目工作室為藍本，組建項目攻堅團隊，發(fā)揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動(dòng)、有陣地、有保障、有成果。繼續完善越劇、車(chē)模、攝影、魔方、科幻畫(huà)課程，開(kāi)始創(chuàng )編“五彩”石畫(huà)、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂(lè )、聲樂(lè )等課程。圍繞“補天文化”，開(kāi)發(fā)升旗、入學(xué)、成長(cháng)、畢業(yè)、集會(huì )等儀式課程，開(kāi)發(fā)戲曲（藝術(shù)）、科技、體育、閱讀等節日課程。每個(gè)教師均要有自己的研發(fā)平臺，拿出自己的'研發(fā)成果。
3．高效實(shí)施精品課程。 “補天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強天小的“越劇”，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園、進(jìn)家園、進(jìn)心園。加強越劇工作室建設，繼續外聘越劇老師進(jìn)校輔導學(xué)生，落實(shí)越劇社團梯隊化。繼續錄制3首左右越劇微課，利用微課推動(dòng)越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來(lái)之星”才藝大賽，要優(yōu)選節目參加市第十屆新教育藝術(shù)節，力爭獲得理想成績(jì)，參加省、市藝術(shù)節展演。適時(shí)組織教師學(xué)唱越劇、越歌活動(dòng)，豐富業(yè)余生活。學(xué)�？萍脊ぷ魇乙凇败�(chē)�！表椖可喜粩喟l(fā)展，努力獲取新的成績(jì)，敢于打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績(jì)，參加省級比賽并至少獲得20人次一等獎。越劇與車(chē)模項目，都要按照“精選學(xué)生，科學(xué)訓練，適時(shí)展演，認真參賽，成果突出”的思路，努力成為學(xué)校打得響、拿得出的特色課程。
�。ǘ╆P(guān)注過(guò)程，提升教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校立校之本。新學(xué)期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學(xué)質(zhì)量作為工作重點(diǎn)，并落實(shí)到每天的行動(dòng)中。
1. 明確教學(xué)底線(xiàn)標準。計劃，制訂合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預設目標的達成度高；作業(yè)，針對性強，正確率達90%以上；評價(jià)，具有診斷與導向功能；輔導，因材施教，效果明顯。每個(gè)教師必須時(shí)刻牢記底線(xiàn)標準，以此逐條對比反思每天的教學(xué)工作，培養自我糾正的良好習慣。分管學(xué)科教學(xué)的行政要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，關(guān)心和幫助每個(gè)教師至少達到底線(xiàn)標準。
2. 加強教學(xué)常規管理
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