航天飛機教學(xué)反思

　　作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的航天飛機教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　《航天飛機》這篇課文是一個(gè)科學(xué)童話(huà)，文章用擬人化的手法介紹了航天飛機的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識，展現了現代科學(xué)技術(shù)在航天事業(yè)上的新成果。在教學(xué)航天飛機之前，我認真閱讀了課文、教學(xué)參考，并從網(wǎng)上收集了有關(guān)資料，下載了相關(guān)視頻等。由于課前做好了充分的準備，加上精心的教學(xué)設計，學(xué)生在學(xué)習本節課時(shí)積極性很高，收效很大。這讓我再次感受到了備課的重要性。

　　全文可以分成三個(gè)部分：第一部分是課文的第一自然段，主要寫(xiě)普通飛機在天空中自由自在的飛翔，做著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，覺(jué)得很得意；第二部分是課文的第二、三自然段，主要介紹航天飛機外形大、速度快的特點(diǎn)和在人類(lèi)航天事業(yè)中的'神奇作用，引入智慧老人更誘發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，這部分是全文的重點(diǎn)。第三部分是課文的最后一個(gè)自然段，主要寫(xiě)普通飛機在智慧老人的啟發(fā)下，認識到自己和航天飛機各有各的長(cháng)處，誰(shuí)也替代不了誰(shuí)。

　　在這課教學(xué)中，我讓每個(gè)學(xué)生都走進(jìn)角色中去，做一架普通飛機，理解全文。在教學(xué)第一段時(shí),我主要抓住“自由自在、俯沖、爬升、翻筋斗”這幾個(gè)詞來(lái)體會(huì )，讓學(xué)生通過(guò)肢體動(dòng)作的表演，來(lái)理解“俯沖”、“爬升”。在處理這部分時(shí)，我讓學(xué)生以普通飛機的角色說(shuō)說(shuō)現在心中的感受。有的說(shuō)：“我好厲害，誰(shuí)也沒(méi)有我本領(lǐng)大�！庇械恼f(shuō)：“看，我飛的多高，還會(huì )翻筋斗呢�！边�有的說(shuō)“我飛得最快，誰(shuí)也比不上我，哈哈！”從而突破“自以為是，妄自尊大”，為下面“普通飛機驚訝”做好鋪墊。

　　從整體上看，文章通過(guò)普通飛機的講述認識了龐然大物——航天飛機，通過(guò)智慧老人之口介紹航天飛機與普通飛機的不同之處，側面描述了航天飛機的神奇本領(lǐng)。為了更好地讓學(xué)生了解航天飛機的相關(guān)知識，我運用了大量的圖片和視頻資料，給學(xué)生一個(gè)更加直觀(guān)的體驗。我著(zhù)重抓住三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行引導：一點(diǎn)是外形大。（龐然大物、三角形的翅膀、尖尖的腦袋，方方的機尾。）二是飛得快和高。（轉眼間便飛得無(wú)影無(wú)蹤、幾十萬(wàn)米高。速度是普通飛機的三十多倍。）三是本領(lǐng)大。(繞著(zhù)地球轉，釋放和回收人造衛星。)

　　在教學(xué)中，我還滲透了人文教育。課文是通過(guò)普通飛機和智慧老人的對話(huà)來(lái)展開(kāi)的，并將普通飛機的情感融會(huì )其中，由開(kāi)始時(shí)候的“覺(jué)得很得意”到“產(chǎn)生了好奇和疑問(wèn)”，再到聆聽(tīng)了智慧老人的介紹后“不自在”，直至最后在智慧老人的開(kāi)導下心服口服，正確認識自己。抓住了這條線(xiàn)，以此來(lái)教育學(xué)生要正確認識自己，認識別人。

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