七年級數學(xué)教師教學(xué)反思
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編為大家整理的七年級數學(xué)教師教學(xué)反思，歡迎大家分享。
我在教學(xué)過(guò)程中，長(cháng)期細心觀(guān)察了學(xué)習吃力、成績(jì)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現他們沒(méi)有真正意識到學(xué)習是一個(gè)努力、嘗試、多次失敗的過(guò)程�，F在的學(xué)生多是獨生子女，"家庭獨生子女優(yōu)勢"、義務(wù)教育的普及，他們一帆風(fēng)順進(jìn)入初中。優(yōu)越感使他們養成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案;怕失敗，不敢面對失敗的心理。但初中學(xué)習處處有困難，在多次面對失敗之后心中的天平失衡，學(xué)習的熱情、學(xué)習的積極性降低，在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步�；诖�，在教學(xué)中我試著(zhù)運用了失敗教育法，有效的克服了這一問(wèn)題。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養、提高。只要在教學(xué)中注重對學(xué)生心理訓練，養成健康心理----不怕麻煩、不怕失敗、敢于挑戰，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
新課標明確告訴我們，評價(jià)已不再是教師的專(zhuān)利了，應把評價(jià)的主動(dòng)權還給學(xué)生。讓學(xué)生在和諧的學(xué)習氛圍中互相質(zhì)疑、互相欣賞、互相幫助才能把學(xué)生吸引住。在七年級數學(xué)第四章"圖形的初步認識"學(xué)習活動(dòng)中，每一環(huán)節都有學(xué)生對同伴的質(zhì)疑與幫助。例如："請問(wèn)某某同學(xué)，生活中有哪些角的實(shí)例?" "怎樣畫(huà)一個(gè)角等于已知角?" "我覺(jué)得他們都做對了!" "我認為他畫(huà)得比較好，就是有點(diǎn)小，建議以后畫(huà)大些，才能看清楚"……學(xué)生回答得好，其他的學(xué)生也能熱情地給予掌聲肯定。在自我評價(jià)中，有的學(xué)生自信地肯定了自己的表現，有的學(xué)生謙虛地對自己提出了希望。在質(zhì)疑環(huán)節中，學(xué)生提出了許多問(wèn)題，有的問(wèn)"角是否都能只用一個(gè)大寫(xiě)字母表示?"，有的提出"我們都知道蜂巢是一個(gè)正六邊形，那怎樣畫(huà)一個(gè)正六邊形呢?"等許多有價(jià)值的問(wèn)題，體現了學(xué)生學(xué)習的主體性。這樣，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中互相欣賞、互相評價(jià)、相互幫助和自我評價(jià)、自我激勵，使學(xué)生既學(xué)會(huì )了學(xué)習又學(xué)會(huì )了做人，數學(xué)學(xué)習的'情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)得到了較好的體現。
總之，整個(gè)教學(xué)環(huán)節讓學(xué)生在主體積極參與、操作、交流、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習中建立概念、理解概念和應用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習方式的轉變，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩。因此，我覺(jué)得要想教好學(xué)生就要做到：
1.傾聽(tīng)學(xué)生說(shuō)，做學(xué)生的知音。
2.相信學(xué)生能做好，讓學(xué)做，獨立思考、獨立說(shuō)話(huà)，教師要誘導發(fā)現，凡是學(xué)生能做的不要包辦代替。
3.放下老師的"架子"和學(xué)生交朋友，來(lái)一個(gè)變位思考，讓學(xué)生當"老師"。
4.教學(xué)上掌握好"度"及時(shí)指導學(xué)生的學(xué)習方法。培養學(xué)生舉一反三的能力。
5.加強課堂教學(xué)的靈活性，用書(shū)要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強課堂教學(xué)中的尋求規律的教學(xué)。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)到知識，而且還培養了學(xué)生探究規律的科學(xué)精神和創(chuàng )新精神。
6.誠實(shí)守信，嚴傳身教，教書(shū)育人。
總之，教育學(xué)生就要從正面解決問(wèn)題，而不是抱怨。教師與學(xué)生互相尊重，理解、信任;教師要愛(ài)學(xué)生，用心去愛(ài)，用行動(dòng)去愛(ài)，對于學(xué)生所犯錯誤，不能只批評不教育，要寬容善待，并給他們改正錯誤的機會(huì )。教師要不斷提高自身的素質(zhì)。教學(xué)基本功要過(guò)硬，教學(xué)業(yè)務(wù)能力要強，教學(xué)水平要高。課堂教學(xué)要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生學(xué)習的興趣。要具備良好的師德。這樣你就能撐起一片藍天，用你的道德行為感染學(xué)生，學(xué)生就會(huì )愛(ài)戴你，家長(cháng)就會(huì )信任你，你的教學(xué)改革就會(huì )成功。
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