導數與函數的單調性的教學(xué)反思范文
作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是重要的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的.導數與函數的單調性的教學(xué)反思范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、本節課由于提前撰寫(xiě)了教學(xué)設計，并且經(jīng)過(guò)了精心的修改，通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)施，能夠把新課標理念滲透到教學(xué)中去，體現了以學(xué)生為主體，以教師為主導的作用發(fā)揮的比較到位，學(xué)生能極思考，思維敏捷，合作學(xué)習氛圍濃厚，是一堂成功的教學(xué)設計課。
2、本節課存在的不足之處是：
�、俳虒W(xué)引入時(shí)間較長(cháng)，致使整堂課時(shí)間安排顯得前松后緊。
�、谠谝龑W(xué)生探討如何把導數與函數的單調性聯(lián)系起來(lái)時(shí)，列舉的函數有點(diǎn)多；應該去掉1-2個(gè)函數（一次函數只需選一個(gè)）。
�、劢虘B(tài)不夠自然、大方；顯得過(guò)于緊張。
�、苡捎谇八珊缶o，課堂小結不夠到位。
3、改進(jìn)的思路：
�、龠x取函數時(shí)去掉兩個(gè)一次函數。
�、谠谝龑W(xué)生提問(wèn)時(shí)，問(wèn)題要簡(jiǎn)明扼要。
�、鄱噙M(jìn)行公開(kāi)課，鍛煉自己的膽量和語(yǔ)言表達能力。
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