《春節到》教學(xué)反思
《春節到》教學(xué)反思1
“春節”是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老的傳統節日。 引導學(xué)生回憶、觀(guān)察生活，了解春節的有關(guān)知識及各地不同的習俗，培養學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感。春節幾乎是每個(gè)孩子盼望已久的日子，每逢春節到，大街小巷家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，寫(xiě)對聯(lián)、剪窗花、掛燈籠、貼“�！弊帧藗儼溩�、吃年夜飯、看花燈、走親訪(fǎng)友，到處是一片喜氣洋洋的景象。孩子們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮的新衣服，歡悅戲耍，給節日增添了喜悅，增添了甜蜜。每個(gè)春節都會(huì )給孩子們留下深刻的印象。
這節課主要是年畫(huà)作品，回憶春節的歡快、熱鬧場(chǎng)景，畫(huà)一幅記憶畫(huà)。大家剛過(guò)完春節，又恰逢元宵節，學(xué)生們都沉浸在喜氣洋洋的節日氣氛中。在教學(xué)中，請學(xué)生把課前收集的資料和自己過(guò)春節時(shí)和好朋友玩的比較開(kāi)心的事介紹給大家，培養了學(xué)生的表達能力、自我表現能力。
《春節到》教學(xué)反思2
寒假剛剛過(guò)去，四年級的同學(xué)們迎來(lái)了新的學(xué)期，趁著(zhù)濃濃的未散的‘年味’，我們一起回顧了過(guò)年期間的過(guò)年的.場(chǎng)景。
人們?yōu)榱藸I(yíng)造春節喜慶、熱鬧的氣氛，表達美好的祝愿，人們創(chuàng )造了很多獨特的藝術(shù)形象、符號和掛飾等，裝飾我們的生活。門(mén)神畫(huà)就是其中的一種，專(zhuān)貼于大門(mén)之上，以祈求神靈庇佑，驅走災害。有回老家的同學(xué)都見(jiàn)到過(guò)這種門(mén)神畫(huà)，師生交流，你見(jiàn)到的門(mén)神畫(huà)是怎樣的？學(xué)生回憶，造型夸張，臉上的顏色有紅色，綠色和藍色，跟生活中的形象大不相同。從此我們總結出門(mén)神畫(huà)的色彩艷麗。那么門(mén)神畫(huà)是怎么來(lái)的呢？通過(guò)一個(gè)有趣的傳說(shuō)，引起學(xué)生更加濃厚的探索欲望，了解了有關(guān)門(mén)神的來(lái)歷后。更有助于學(xué)生創(chuàng )作門(mén)神形象。我發(fā)現即便是四年級的學(xué)生，對故事也沒(méi)有抵抗力。讓學(xué)生學(xué)習的有趣，才能更好的講授教學(xué)內容。同學(xué)們創(chuàng )作的門(mén)神形象先通過(guò)搜索武將，再潤色造型和色彩。創(chuàng )作出很多新奇有趣的形象，女同學(xué)們更是開(kāi)拓創(chuàng )新，設計出英武的女門(mén)神，為年畫(huà)平添了幾分美感。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生對民間美術(shù)的濃厚興趣，更加關(guān)注我們生活中的藝術(shù)。最后的拓展環(huán)節，我引導學(xué)生體會(huì )門(mén)神畫(huà)的寓意，讓同學(xué)們體會(huì )民間藝術(shù)的內在精神。
發(fā)現美，傳播美是我們每一個(gè)人應盡的職責。
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