《解直角三角形》教學(xué)反思范文
�。�1）本節的重點(diǎn)和難點(diǎn)是直角三角形的解法.為了使學(xué)生熟練掌握直角三角形的解法，首先要使學(xué)生知道什么叫做解直角三角形，直角三角形中三邊之間的關(guān)系，兩銳角之間的關(guān)系，邊角之間的關(guān)系.正確選用這些關(guān)系，是正確、迅速地解直角三角形的關(guān)鍵.
�。�2）讓學(xué)生深刻認識銳角三角函數的定義，理解三角函數的表達式向方程的轉化.
銳角三角函數的定義實(shí)際上分別給出了a、b、c三個(gè)量的關(guān)系，a、b、c用不同方式來(lái)決定的'三角函數值，它們都是實(shí)數，但它與代數式的不同點(diǎn)在于三角函數的值是有一個(gè)銳角的數值參與其中.當這三個(gè)實(shí)數中有兩個(gè)是已知數時(shí)，它就轉化為一個(gè)一元方程，解這個(gè)方程，就求出了一個(gè)直角三角形的未知的元素.
�。�3）解直角三角形的方法很多，靈活多樣，學(xué)生完全可以自己解決，但例題具有示范作用。因此，在處理例題時(shí)，首先，應讓學(xué)生獨立完成，培養其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，同時(shí)滲透數形結合的思想。其次，教師組織學(xué)生比較各種方法中哪些較好，選一種板演。
【《解直角三角形》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
解直角三角形的應用教學(xué)反思04-08
《解直角三角形的應用》數學(xué)教學(xué)反思10-15
《解直角三角形》課堂教學(xué)反思09-28
解比例的教學(xué)反思01-21
《解比例》教學(xué)反思11-03
解比例教學(xué)反思08-11