《Unit 1. It’s big and light》教學(xué)反思

　　Module5 Unit1 It‘‘s big and light. 本課的教學(xué)任務(wù)是學(xué)會(huì )heavy, light，broken， pocket等單詞，并會(huì )使用; 同時(shí)學(xué)會(huì )用It‘‘s big and light.等句子，用所學(xué)過(guò)的形容詞來(lái)描述事物的特征。五年級的學(xué)生已初步掌握一些形容詞以及學(xué)習用具，動(dòng)物種類(lèi)，水果種類(lèi)的單詞，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、描述，對形象的物體感興趣，容易被激活。我根據教材特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況定下了本課的設計理念:

　　一、采用Chant導入，利用多媒體播放英語(yǔ)樂(lè )曲，帶領(lǐng)學(xué)生盡快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習狀態(tài)。同時(shí)復習顏色; 設計了Look and say來(lái)復習大小、胖瘦等形容詞，創(chuàng )設輕松愉快的英語(yǔ)氛圍,為學(xué)習新的語(yǔ)言知識做了充分的鋪墊。

　　二 、充分利用多媒體資源和實(shí)物呈現本課單詞，讓學(xué)生運用所學(xué)英語(yǔ)知識以及新學(xué)句型，去描述自己喜歡的感興趣的事物，提高學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運用的能力，并且通過(guò)課堂評價(jià)在實(shí)踐過(guò)程中充分感受到成功，形成積極的學(xué)習態(tài)度。

　　三、 通過(guò)與同伴合作互助，完成課文的朗讀與理解練習，培養學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)言的能力，并使其領(lǐng)悟到合作精神的重要性。

　　本節課，學(xué)生順利地完成了學(xué)習任務(wù)并達到了本課的教學(xué)目標，我覺(jué)得本課具有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):

　　1 、對新授內容注意創(chuàng )設情景，讓學(xué)生通過(guò)體驗與感受進(jìn)一步理解新知。在本課教學(xué)中，為了讓學(xué)生更直觀(guān)地觀(guān)察事物，找出事物間的區別，我制作了精美的多媒體課件，對本課教學(xué)起到了很好的輔助和推動(dòng)作用。

　　2 、通過(guò)學(xué)生之間用英語(yǔ)互評的教學(xué)活動(dòng),師生共同創(chuàng )設了一種民主和諧的英語(yǔ)學(xué)習氣氛，較好地形成了師生互動(dòng)和生生互動(dòng)。

　　3.學(xué)生對本課重點(diǎn)單詞heavy, light，broken，四會(huì )掌握情況較好。

　　4.學(xué)生能用所學(xué)的形容詞對身邊的事物進(jìn)行描述，基本達到了預期效果。

　　不足之處，我感覺(jué)課前在“備學(xué)生”這一方面所做的還存在欠缺，本課課文雖難度不大，但在大部分學(xué)生課前沒(méi)有預習的情況下，僅聽(tīng)兩遍課文錄音，要回答課件所示題目，仍有難度，課堂上僅有部分學(xué)生能理解題意并完整回答，另一部分學(xué)生其實(shí)并沒(méi)有掌握好。此處我處理得比較粗糙，部分學(xué)生語(yǔ)言操練不夠扎實(shí)。

【《Unit 1. It’s big and light》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

It’s big and light說(shuō)課稿范文04-17

Unit 3 Let’s Chant教學(xué)反思08-15

《My big family》教學(xué)反思范文09-24

《PEP2 Unit 4 Let’s spell》優(yōu)秀教學(xué)反思03-03

Unit 3 Look at me! Part A Let’s learn教學(xué)反思范文03-07

Unit4 When is Easter，A Let’s talk教學(xué)反思范文03-06

unit 4教學(xué)反思02-14

unit 4教學(xué)反思02-16

Unit 6教學(xué)反思02-10

Unit1教學(xué)反思10-16