《My big family》教學(xué)反思范文

　　本次常規聽(tīng)課中，我講授的是二年級第九課內容《My big family》。課堂結束后我感覺(jué)很不滿(mǎn)意，于是我針對本堂課的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了認真反思，認為存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題，現在具體反思如下：

　　1、在引導學(xué)生說(shuō)介紹家庭的句子：This is my family,I have a big family,I love my family.時(shí)，示范不夠，訓練也不夠到位.只是讓學(xué)生聽(tīng)，我說(shuō)，再跟錄音讀幾遍。對于二年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有具備足夠的語(yǔ)言基礎在這樣短的時(shí)間內流利說(shuō)出這么長(cháng)的句子，所以在讓學(xué)生拿照片說(shuō)時(shí)，有的學(xué)生很困難。如果將這些句子多領(lǐng)讀幾遍，多找幾個(gè)學(xué)的好的學(xué)生示范幾次�；驅⑦@些句子分居練習效果會(huì )更好一些。

　　2、課堂中，活動(dòng)形式少，訓練單一。如在學(xué)習重點(diǎn)句子時(shí)，我用一些卡片來(lái)幫助學(xué)生復習鋪墊，再引導學(xué)生指著(zhù)照片說(shuō)句子，雖然也創(chuàng )設了一定的情景，但形式顯得單一，沒(méi)能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛不夠活躍。我想如果再多設計一些小活動(dòng)、小游戲來(lái)訓練句子，讓學(xué)生邊玩邊說(shuō)，會(huì )有更多的學(xué)生愿意參與進(jìn)來(lái)。

　　3、在課堂評價(jià)問(wèn)題上，這堂課也很欠缺。一開(kāi)始當哪個(gè)學(xué)生表現突出時(shí)，我就讓大家一起拍手說(shuō)good ，并給他伸出大拇指。這一種評價(jià)方式用的多了會(huì )顯單調，也很浪費時(shí)間。在后來(lái)的有學(xué)生回答問(wèn)題很好時(shí)我沒(méi)能及時(shí)給于肯定和鼓勵。對于一個(gè)低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師伸出的每一個(gè)大拇指，每一個(gè)稱(chēng)贊的眼神和每一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)都是對他們最大的安慰和動(dòng)力，而我在課堂上忽略了這一點(diǎn)，沒(méi)能及時(shí)給于學(xué)生肯定，這是一個(gè)很大的失誤。所以在以后的教學(xué)中我會(huì )更加注意這個(gè)問(wèn)題。

　　針對這次課堂中出現的問(wèn)題，我還會(huì )在以后的教學(xué)中進(jìn)行反復研究和改進(jìn)，使課堂教學(xué)更有實(shí)效。

【《My big family》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

英語(yǔ)作文：My School Is Like a Big Family（精選34篇）03-27

My family的教學(xué)反思（精選12篇）11-09

My family01-31

《My Family》英語(yǔ)說(shuō)課稿11-09

關(guān)于《My family》說(shuō)課稿06-28

《My Sweet Family》說(shuō)課稿04-21

My family(我的家庭)01-28

英語(yǔ)作文：My family01-19

My family英語(yǔ)作文12-28

my family英語(yǔ)作文01-26