中國石教學(xué)反思
《中國石》是新課程改革實(shí)驗教材北師大版第六冊第六單元中的一篇精讀課文，課文主要介紹了駐守在戈壁灘上的戰士們發(fā)現、愛(ài)護中國石的故事，文章字里行間都體現了戰士們對這塊象征祖國的石頭的喜愛(ài)之情和對祖國的熱愛(ài)。
這是一篇感情色彩極濃的文章，字里行間蘊藏著(zhù)戰士們對祖國的摯愛(ài)。教師在完成“整體感知──重點(diǎn)品析”的教學(xué)環(huán)節后，應指導學(xué)生有感情地朗讀課文，在指導朗讀前，失總覽全文發(fā)問(wèn)：
�。保匦l在戈壁灘上的邊防軍戰士，揀到了一塊酷似祖國版圖的石頭，為什么那么高興？那么精心地保管它、珍愛(ài)它；
�。玻偃缒闶且粋�(gè)邊防軍戰士，面對這塊“中國石”你的心情又會(huì )怎樣呢？通過(guò)設問(wèn)，促使學(xué)生產(chǎn)生育臨其境之感，讓作者的愛(ài)國之情換位內化為學(xué)生的愛(ài)國之情。然后在入境入情之中朗讀課文。此時(shí)的朗讀訓練應適當地繪學(xué)生以技巧的指導，并注意變換朗讀的形式。郊：
�、侔l(fā)現“中國石”一節，指導學(xué)生讀出作者驚訝，欣喜若狂的情形，體會(huì )作者的愛(ài)國之情。
�、趹鹗總兙谋９堋爸袊币还�，可采取師生各讀一句的形式朗讀，并重讀表示動(dòng)作的'詞語(yǔ)，以體會(huì )戰士們愛(ài)祖國勝過(guò)愛(ài)一切的心情。
�、圩髡邔ⅰ爸袊狈顬橹翆氁还�，可讓幾個(gè)同學(xué)分讀，并注意讀出親切的語(yǔ)氣。從而體會(huì )戰士們心中時(shí)時(shí)裝著(zhù)祖國，為祖國愿意泰獻一切的犧牲精神。
此環(huán)節的朗讀訓練，絕非為朗讀而朗讀，而是將朗讀作為一種強化理解，體會(huì )感情的手段，以此達到內化愛(ài)國情感的目的。
當然，本課教學(xué)中還存在一些遺憾之處，如：復述環(huán)節不太扎實(shí)，學(xué)生復述得過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)能掌握復述的基本要求，沒(méi)大使用文中的好詞佳句，過(guò)于依賴(lài)小標題，甚至直接把標題串聯(lián)，如果在此環(huán)節多用些時(shí)間，多些具體的指導，會(huì )取得更好的效果
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