《Unit6 D u lie bananas?》的教學(xué)反思
《Unit6 D u lie bananas?》這是2012人教版的第六單元的內容，主要是以飲食為基礎，讓孩子們學(xué)習一些基本的英文食物詞匯，并讓孩子們了解一些外國的飲食用語(yǔ)。
這個(gè)單元的內容非常貼合孩子們的生活，內容簡(jiǎn)單有趣，孩子們的學(xué)習興趣應該比較濃厚。但是通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習，我發(fā)現了自己許多不足和欠缺的地方，理解了教材中自己拿捏不準的內容，也認識到課本中的詞匯量在日常當中使用起來(lái)很匱乏。老師必須要結合當下的自己實(shí)際環(huán)境，給孩子們補充一些詞匯量，但是我又擔心詞匯量的過(guò)大補充增加孩子們的單詞記憶壓力。這個(gè)單元的學(xué)習，讓我認識到要從農村孩子的實(shí)際出發(fā)，并且要讓孩子們在充分預習的基礎上，老師在進(jìn)行活動(dòng)感知，這樣有利于導行。在學(xué)法上，要針對初一學(xué)生的特點(diǎn)，加大基礎練習和聽(tīng)力訓練。
從本單元的教學(xué)中，我發(fā)現許多不足，情感教育需要加強，教師必須全面評價(jià)自己，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合水平，加強對學(xué)生的指導。走進(jìn)學(xué)生的心中，讓學(xué)生感受學(xué)習英語(yǔ)的真正意義，真正激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量鑒定良好的基礎。
【《Unit6 D u lie bananas?》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
Unit 11 D u have a pencil?教學(xué)反思06-23
《i u ü 》教學(xué)反思05-29
《i、u、ü》教學(xué)反思06-18
《i、u、ü》教學(xué)反思03-28
《i u ü》教學(xué)反思12-19
《i u ü》教學(xué)反思12-19
unit6 A field trip的教學(xué)反思07-12
Unit6英語(yǔ)教學(xué)反思10-09