北京版《我最喜歡春天》教學(xué)反思
這篇課文內容比較多，一共11個(gè)小結。在課后作業(yè)中又有背誦的要求。因此在備課的時(shí)候，我就一直在思考。怎樣讓學(xué)生在最短的時(shí)間內最快的完成背誦的要求。因此，我采用了一些教學(xué)方法。
一、整體感知課文結構，掌握文章脈絡(luò )。
上課開(kāi)始，我首先讓學(xué)生通讀全文。在讀懂讀通順的基礎上，讓學(xué)生思考課文都介紹了春天的什么。在學(xué)生整體回報后，我為學(xué)生板書(shū)歸納出：太陽(yáng)、風(fēng)兒、小雨、動(dòng)物。這樣整體的把握了課文，在背誦中就不會(huì )想不起來(lái)了。
二、精讀課文，品詞賞句。
課文向我們介紹了春天的這么多的景物，它們有什么特點(diǎn)呢？提出這個(gè)問(wèn)題后，我讓學(xué)生再讀課文，在讀的過(guò)程中讓學(xué)生思考：這些景物都有什么特點(diǎn)？學(xué)生很快的就找到了這些特點(diǎn)。然后，教師在抓住重點(diǎn)段幫助學(xué)生理解，如：春天里的'花各色各樣這一段，通過(guò)圖片的對比來(lái)讓學(xué)生理解。迎春花金燦燦就像閃亮的金子，潔白的梨花就像飛舞的雪片。在這形象的對比中，學(xué)生就記住了課文的內容。
三、融入情景，感受春天的美。
春天有明亮的陽(yáng)光，溫暖的風(fēng)兒，各色各樣的花兒，淅淅瀝瀝的小雨，可愛(ài)的小動(dòng)物。這樣學(xué)生結合實(shí)際和自己的想象，在腦海中出現了春天的一幅美圖。在這樣美好的春日中心情是那么高興，那么快活。所以我們要在花園里玩耍，就像春天的花朵。在陽(yáng)光下唱歌，就像春天的小鳥(niǎo)。這樣非常自然地就學(xué)會(huì )了背誦這兩個(gè)自然段�？梢�(jiàn)理解記憶是非常重要的。
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