小學(xué)語(yǔ)文四年級下冊第四單元復習測試卷教學(xué)反思教學(xué)范文
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ) 10%
níngshén xī shēngāyízá cǎocóngshēng
�。� ） （ ）（ ）（ ）
kǎixuán gòngxiàn wēixiéjùjīnghuìshén
�。� ）（ ） （ ）（ ）
二、選正確的讀音打“√” 6%
還（huánhái） 鄉河 氣喘吁吁（xūyù） 困難（nánnàn）
還（huánhái）有 呼吁（xūyù ） 逃難（nánnàn ）
三、在括號里填上合適的詞語(yǔ) 14%
審問(wèn)（ ） 發(fā)表（ ） 訓練（ ） 征服（ ）
審查（ ） 發(fā)行（ ） 鍛煉（ ） 克服（ ）
堅強的（ ） 疲勞的（ ） 連續的（ ）
頑強的（ ） 疲倦的（ ） 連綿的（ ）
四、填字成詞 6%
知（）知（ ） 運（ ）�。� ） 風(fēng)（ ）鶴（）
兵（）神（） （）出（ ）沒(méi) （）背（）敵
五、按照一定的順序把下面的詞重新排列 3%
1、哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔
2、發(fā)獎 起跑 沖刺 終點(diǎn)
3、生物 植物 樹(shù) 梨樹(shù) 果樹(shù)
六、選擇恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號里。 6%
無(wú)論……都…… 雖然……但是…… 只要……就……
即使……也…… 因為……所以…… 不僅……還……
趙文是學(xué)校田徑隊的運動(dòng)員，他訓練非�？炭�。（ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅持訓練，（ ）他生病了，（ ）要訓練一會(huì )兒才肯休息。（ ）他訓練占用了很多時(shí)間，（ ）學(xué)習成績(jì)仍然很棒。（ ）他的'出色表現，（ ）學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”。
七、縮寫(xiě)句子。 2%
�。�1）狡猾的狐貍一直盯著(zhù)烏鴉嘴里的肉。
�。�2）夏天，郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的視線(xiàn)。
八、下面破折號起什么作用？選擇正確的填在（ ）中。 3%
A、表示下面是解釋或說(shuō)明部分。 B、表示意思遞進(jìn)或轉折。C 、表示聲音的延續。
1、我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。（ ）
2、“野獸來(lái)了，野獸來(lái)了”——就都跑了。（ ）
3、我們——是——中國人。（ ）
九、按課文內容填空 8%
我們中國孩子（ ）生活在和平環(huán)境中，（ ）世界并不太平，不少地區還（ ）著(zhù)戰爭的硝煙，（ ）的子彈還（ ）著(zhù)（ ）的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛(ài)和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平�！�.
十、閱讀，完成練習。14%
血染的母愛(ài)
有對母女的感情有了裂痕，13歲的女兒一直認為母親的地位卑微，使她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦，也不能使女兒快樂(lè )起來(lái)。2004年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女倆在滑雪中，由于缺乏經(jīng)驗，偏離滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，前來(lái)搜尋她們的直升飛機幾次都無(wú)功而返，因為她們身穿的是銀灰色滑雪裝，很難被發(fā)現。終于，女兒因體力不支昏迷了過(guò)去。但她醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現自己已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告訴她，是她的母親用生命救了她。原來(lái)，是母親割斷自己的動(dòng)脈在雪地里爬行，用自己的鮮血染紅了一片白雪，直升飛機因此發(fā)現了目標。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“世界上若沒(méi)有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美�！笔堑�，這世界就是因為有了女人、有了母親、有了母愛(ài)，才如此亮麗燦爛、多姿多彩。
1、根據意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。 3%
�。�1）沒(méi)有活動(dòng)的力量了。（ ）
�。�2）地位低下而渺小。（ ）
�。�3）沒(méi)有完成任務(wù)就回來(lái)了。（ ）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
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