西師大版《尋找幸運花瓣兒》教學(xué)反思
這篇散文是兒童文學(xué)作家金波撰寫(xiě)的。通過(guò)描寫(xiě)一名小學(xué)生鍥而不舍地尋找幸運花瓣——五瓣丁香，最后終于如愿以?xún)數墓适�，揭示了幸運源于新的發(fā)現，是一種心靈感受的哲理。五瓣丁香是不可能給人們帶來(lái)幸運的，但專(zhuān)心致志尋找的過(guò)程，以及最終發(fā)現后的驚喜，確實(shí)令人感到無(wú)比的快樂(lè )。
本課的語(yǔ)言訓練重點(diǎn)是積累描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)，寫(xiě)話(huà)訓練:根據課文內容把句子寫(xiě)完整:"我"是一個(gè)幸運的人，因為——，在四年級掌握了運用關(guān)聯(lián)詞表達的'基礎上訓練學(xué)生理解課文內容后把句子寫(xiě)完整，更重要的是引導學(xué)生用自己的話(huà)或課文中的有關(guān)語(yǔ)句表達自己對"幸運"一詞的理解，把對文章內容的理解用語(yǔ)言文字表達出來(lái)。
教學(xué)中出示下列句子，指導學(xué)生讀出"我"的驚喜。"忽然，我發(fā)現了一朵很小很小的丁香花，我只是看到它的花瓣不是十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香花我的心為之一動(dòng)，趕緊數一數:一，二，三，四，五，啊，五瓣兒丁香!""我"找到了丁香花，得到了幸運了嗎如果得到了，你覺(jué)得他的幸運是什么得到了，他所得到的幸運就是他在尋找丁香花的過(guò)程中體驗到了快樂(lè )。 是呀，作者回味著(zhù)這幾天樂(lè )此不疲的尋找，又回味著(zhù)找到的時(shí)候的驚喜，這些都是他從未體驗過(guò)的快樂(lè )�？鞓�(lè )源于一個(gè)發(fā)現。你們有過(guò)這種快樂(lè )經(jīng)歷嗎學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。
以學(xué)生為主體，引導學(xué)生在小組合作閱讀理解的基礎上，抓住文中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子，體會(huì )作者尋找的認真和專(zhuān)注，從中體驗作者找尋過(guò)程中的快樂(lè )。同時(shí)在體驗快樂(lè )的過(guò)程中，感悟出認真，專(zhuān)注地做一件事情總會(huì )有收獲的人生道理。最后引導學(xué)生結合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)自己源自發(fā)現的快樂(lè )經(jīng)歷，引導學(xué)生善于發(fā)現，善于感受生活，體驗生活。
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