高三數學(xué)公開(kāi)課的教學(xué)反思
本學(xué)期開(kāi)始高三已經(jīng)進(jìn)入了第二輪總復習的階段，這是黃金沖刺階段。文科數學(xué)的復習時(shí)間相對來(lái)說(shuō)算是比較寬裕，這時(shí)間主要以專(zhuān)題復習為主，穿插著(zhù)一些模擬卷的練習。通過(guò)復習——練習——講評往復循環(huán)的模式讓學(xué)生更好地在這階段取得一個(gè)新突破。面對我校學(xué)生實(shí)際情況，今天我的公開(kāi)課主題主要是講評一份高三總復習模擬卷（12題的選擇題）。
回顧本節課,我覺(jué)得在一些教學(xué)設計和教學(xué)過(guò)程的把握中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，下面就是問(wèn)題所在及其改進(jìn)的辦法:
1、復數一般在高考當中都出現在選擇題部分，題目一般都比較簡(jiǎn)單。主要考點(diǎn)：復數運算、復數對應的點(diǎn)所在的象限、復數的實(shí)部虛部、純虛數、復數的模、共軛復數。這些考點(diǎn)在此次公開(kāi)課上都沒(méi)跟學(xué)生提及，就題論題，沒(méi)有做適當的拓展。此外，正因為此題簡(jiǎn)單，在高考既嚴肅而又緊張的考試當中，這種題型就是學(xué)生一劑調整高考心態(tài)的“鎮定劑”，所以應該提醒學(xué)生，做此題是要慢慢算，一步一個(gè)腳印，做對了，對提高士氣有很大的幫助。
2、第四題是涉及到了含有三角函數的復合函數求最值的問(wèn)題，這是此次試卷的一個(gè)難點(diǎn)，班上學(xué)生在解決此類(lèi)問(wèn)題還是存在著(zhù)很大的困難。接下來(lái)的復習任務(wù)要集中在三角函數的單調性及其相當簡(jiǎn)單的復合函數求最值的內容上，找幾例類(lèi)似的例題講評，讓學(xué)生過(guò)關(guān)。
3、圓錐曲線(xiàn)也是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。橢圓、圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)的性質(zhì)定理，學(xué)生還是不大會(huì )使用。像今天第10題，在求解雙曲線(xiàn)的方程時(shí)，只要有考慮到雙曲線(xiàn)的定義，問(wèn)題一下子就解決了。所以平時(shí)要多強調圓錐曲線(xiàn)的定義。
4、形如的.函數的圖象及其單調性都得讓學(xué)生掌握，也就是說(shuō)平時(shí)要是有碰到類(lèi)似的題目，讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)函數圖象，這樣函數的單調性很容易就記住了。
5、選擇題有一個(gè)很好的解題方法——取特殊值法。這種方法在個(gè)別題目中使用會(huì )使題目個(gè)易于理解，像試卷當中的第6、12題若使用此法更加的簡(jiǎn)單。老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松。所以要今后要注意培養這方面的方法。
以上就是次節課注意存在的問(wèn)題，但該節課也有幾處教學(xué)效果好的地方。
�、�12題的選擇題都能夠較好地把握住高考的主干知識點(diǎn)。
�、谡n改新增內容如：頻率分布直方圖、三視圖、算法等都能緊扣考綱的要求，做到既不會(huì )太難也不會(huì )太偏。
�、壑v解過(guò)程都比較詳細，學(xué)生都易于理解，有助于把握各專(zhuān)題的知識。
作為一個(gè)第一次任教高三畢業(yè)班的老師，我還應該在以后的教學(xué)工作當中，不斷向老教師學(xué)習，吸取精華，不斷改進(jìn)。
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