《大江保衛戰》第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程及反思
課時(shí)目標：
1、有感情朗讀課文。
2、理解課文內容，感受人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛國家和人民財產(chǎn)安全而奮不顧身的大無(wú)畏精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
1、聽(tīng)寫(xiě)“讀一讀，再抄寫(xiě)”中的詞語(yǔ)。
2、讓我們看看子弟兵怎樣戰斗的？戰斗的結果如何？
二、精讀第二自然段
1、描寫(xiě)場(chǎng)面1：大堤搶險
2、畫(huà)出描寫(xiě)子弟兵動(dòng)作神速、奮不顧身、豪言壯語(yǔ)和英雄氣概的詞語(yǔ)。
3、討論：“驚心動(dòng)魄”可以用在哪些情況下？
4、男生、女生分層次朗讀。
三、精讀第三、四自然段
1、描寫(xiě)場(chǎng)面2：鐵漢本色
2、你認為黃曉文是一個(gè)怎樣的人？從哪里可以看出來(lái)？
�。櫲缶�、意志堅強、動(dòng)作敏捷）
3、指導朗讀。
四、精讀第五自然段
1、默讀，找出四個(gè)排比句，圈出排比詞。
2、說(shuō)說(shuō)從中可以看出什么？
3、“閃爍”可以用來(lái)形容什么？
4、男生、女生分層次朗讀，齊讀。
5、練習背誦：試背，齊背。
五、精讀第六自然段
1、齊讀。
2、這一自然段在文中起什么作用？
六、完成練習
1、畫(huà)出感人的語(yǔ)句，自讀。
2、造句：回憶使用情境和對象，自己造句，交流，修改。
七、作業(yè)
1、背誦課文片斷。
2、完成《練習冊》。
3、完成《拓展閱讀》。
4、完成感想文。
教學(xué)反思：
針對學(xué)生身心特點(diǎn)，強化語(yǔ)文誦讀訓練
小學(xué)生的思維具有形象性的.特點(diǎn)，他們需要畫(huà)面豐富自己的認識。
小學(xué)生的性格具有情感性的特點(diǎn)，他們需要激情點(diǎn)燃自己的智慧。
語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)中，要重視“讀”，讀出畫(huà)面來(lái)，讀出情感來(lái)，在讀中激趣、啟思、燃情，在讀中品味、積累、應用，扎扎實(shí)實(shí)地提高課堂教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。
誦讀要注重形式豐富多樣，時(shí)間充分保證，練習層次遞進(jìn)，讓誦讀成為一種靈活有效的語(yǔ)文訓練，成為學(xué)生喜歡參與、主動(dòng)參與、全身心參與的重要學(xué)習活動(dòng)。
《大江保衛戰》一文情感豐沛、語(yǔ)言生動(dòng)，需要少一些理性分析、枯燥問(wèn)答，多一些感情誦讀、情境體驗，讓誦讀聲聲在課堂回蕩！
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